Unidad aprendizaje

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Planificación Unidad de Enseñanza Aprendizaje

Nivel: NT1 Y NT2
Periodo de Realización: Desde el Miércoles 2 de Marzo al 31 de Marzo
Hora de realización de actividades: De 14:00 hrs. a 18:00 hrs.
Nombre de la Educadora: Giovanna Alarcón González.
Unidad de Aprendizaje: Nos Presentamos y conocemos nuestra escuela.
Objetivo: “iniciarse en el establecimiento de relaciones interpersonales yformas de participación con las distintas personas con las que el niño comparte incorporando gradualmente algunas prácticas saludables y de auto cuidado manifestando iniciativa y confianza en los distintos planos de su actuar, pensar y sentir, incorporando normas y valores socialmente compartidos que contribuyen a la sana convivencia entre las personas”.

Día de la Semana |
Ámbito
|
Núcleode Aprendizaje
|
Nivel
|
Aprendizajes Esperados |
Aprendizajes Específicos
|
Experiencia de Aprendizaje
1º Ciclo y 2º Ciclo
|Experiencia
Complementaria con la Familia o Comunidad. |
Recursos Materiales
|
Evaluación
| |
Miércoles 2 |Formación Personal y Social |Convivencia |NT1 | Ampliar sus prácticas de convivencia social nuevas situaciones para afianzar su relación con losotros. |- NT1 Y NT2
(Conceptual)
• Compartir
• Formar parte de un grupo
|Inicio:
Se motiva a los niños a ubicarse todos en círculo, sentados cada uno en sus sillas en la sala de clases.

Desarrollo:
Se invita a los niños (as) a jugar al balón de los nombres, cada niño
Que lo reciba tendrá que decir su nombre.
Cierre:
Se invita a los niños a participar en juegos dirigido en elpatio.

| |- Niños (as)
- Tías.
- Sillas.
-Balón |- Observación directa.
| | | | |NT2
|Interactuar con iniciativa y confianza con otras personas fuera de su entorno familiar, para ampliar sus prácticas de convivencia social… |-NT1 Y NT2
(Actitudinal)
• Conversar con sus pares.
• Participar en juegos grupales
• Asumir roles. | | | | | |

|Comunicación |Lenguaje Artístico|-NT1

|- NT1
Expresarse creativamente a través de la pintura. |- NT1
(Procedimental)
• Ser capaces de colorear la lámina hasta su término. | Inicio:
Se motiva a los niños a observar lámina y comentar acerca de lo que observan.

Desarrollo:
Se invita a los niños (as) colorear la lámina utilizando libremente los colores.
Cierre:
Se invita a los niños a colocar sus trabajos en elpanel, para su exposición.
|Se invita a las familias a observar la muestra de los trabajos. |- Lápices de colores
- Laminas
- Paneles |Registro

| | | | |-NT2 |- NT2
Expresarse plásticamente a través de la pintura. |- NT2
(Procedimental)
• Ser capaces de colorear respetando margen. | | | | | |

|Formación Personal y Social |Convivencia |-NT1

|- NT1
Compartir con otros niñosjugando y aventurando con ellos. |- NT1
(Procedimental).
• Compartir con sus pares libremente. |Inicio:
Se motiva a los niños a mantener la atención, pues se le entregara a cada uno un globo.

Desarrollo:
Se invita a los niños (as) a decorar sus globos, utilizando plumones y tiras de papel, para luego salir al patio a jugar con sus compañeros.

Cierre:
Se invita a los niños (as) aentrar a la sala y reunirse en circulo para cantar y prepara la despedida.
| |- Niños
- Tías
- Mesa
- Hojas
- lápices de colores
|- Observación directa.
| | | | |-NT2 |- NT2
Participar en juego respetando normas y cumpliendo las acciones comprometidas. |-2º Ciclo
(Procedimental)
Mantener una coordinación fina mediante el dibujo o coloreado. | | | | | |

Día de la Semana |
Ámbito
|Núcleo de Aprendizaje
|
Nivel
|
Aprendizajes Esperados |
Aprendizajes Específicos
|
Experiencia de Aprendizaje
1º Ciclo y 2º Ciclo
|Experiencia
Complementaria con la Familia o Comunidad. |
Recursos Materiales
|
Evaluación
| |Jueves 3 |Formación Personal y Social |Identidad |NT1 | Reconocer su singularidad |- NT1 Y NT2
(Conceptual)
• Representarse a si mismo.
• Expresar...
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