UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2-2013

UNIDAD DE EXPERIENCIA N° 2-13
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- DREA : ANCASH
1.2.- UGEL : POMABAMBA
1.3.- I.E. : 84233
1.4.- LUGAR : VIÑAUYA
1.5.- CICLO : IV
1.6.- GRADO : 3°
1.7.- NÚMERO DE EALUMNOS : 17
1.8.- NOMBRE DEL DIRECTOR : MARCO GARCÍA PATRICIO.
1.9.- NOMBRE DEL PROFESOR : GENOBEVA B LOPEZ FLORES
10.- DURACIÓN : 21 DÍAS.
II.-TEMPORALIZACIÓN:
INICIO DEL 1 –O4-13
TERMINO AL 30-04-13
III.- NOMBRE DE LA UNIDAD:

IV.- JUSTIFICACIÓN:



V.- PROBLEMA:

VI.- TEMA TRANSVERSAL:

VII.- VALORES:

VIII.- DESARROLLO DE LA UNIDAD:

Selección de competencias, capacidades, conocimientos, actitudes e indicadores.

IX.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES ACTITUDES Y FORMULACIÓN DE INDICADORES:




ÁREA
ORGANIZADORCOMPETENCIA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUDES
INDICADORES DE LOGRO
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
Ó
N

1.-Expresión y comprensión oral


Expresa con fluidez sus ideas, necesidades, sentimientos, experiencias y escucha en forma activa e intercambia mensajes con sus interlocutores en diversas situaciones comunicativas.



Comprende el tema a partir de los diálogos.

Describe ynarra oralmente temas de su interés o experiencias vividas.

Se expresa con propiedad, explica sus opiniones y puntos de vista sobre los temas.


La oración y sus clases.
El núcleo y clases de sujeto ( gram).
Núcleo del predicado.
Sinónimos y antónimos.



La oración y sus clases.
El núcleo y clases de sujeto ( gram).
Núcleo del predicado.
Sinónimos y antónimos.



Reconoce laoración y sus partes.
Ordena palabras formando oraciones.
Construye oraciones gramaticales.
Reconoce los sinónimos y antónimos.



2.-Comprensión de textos.




Comprende textos informativos, instructivos poéticos y dramáticos, describiéndolos aspectos elementales de la lengua y los procesos que realiza como lector, valorando la información como fuente de saber.

Comprende textosnarrativos.

El aprendizaje de hipopótamo ( comp lect).
A cepillarse los dientes (comp lect).
La ovejita y el campesino.



Muestra actitud crítica frente a los textos que lee.
Elige libremente los textos a leer y disfruta de la lectura.

Lee comprendiendo el texto y responde las preguntas.

Identifica los personajes de la lectura.


.-Producción de textos.
Produce con seguridad textosinformativos, instructivos poéticos y dramáticos a través de los cuales, expresa sus ideas, experiencias y ha
emociones haciendo uso reflexivo de elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la coherencia de los textos
Escribe textos narrativos, instructivos.
Utiliza palabras con distintas funciones.
Redacta pequeños avisos y comunicados
El uso de la coma ( ortog)
El uso de la letraB y V.
Escribe su anécdota personal.
Avisos ( prod tex).


Participa con entusiasmo en producción de textos.
Demuestra seguridad y confianza al escribir un texto.
Es perseveran
Reconoce el uso adecuado de la coma.
Usa adecuadamente las grafías B-V.
Redacta con creatividad avisos.


M
A
T
E
M
A
T
I
C
A
Numeros relaciones y operaciones
Resuelve problemas de contexto real ycontexto matemático que requieren del establecimiento de relaciones y operaciones con números naturales y fracciones, e interpreta los resultados obtenidos mostrando perseverancia en la búsqueda de soluciones.
Resuelve problemas de adición y sustracción con números naturales de hasta cuatro cifras.
Interpreta y formula patrones matemáticos con operaciones combinadas de números naturales.Adición de números naturales.
Suma de números N en la recta numérica.
Propiedades de la adición
Las sucesiones.
Operaciones combinadas de adición y sustracción.
Criptograma numérico.
Muestra predisposición a utilizar el lenguaje matemático.

Define la adición y reconoce sus elementos.
Representa la suma sobre la recta numérica-
Reconoce las propiedades de la adición.
Resuelve operaciones...