UNIDAD DE APRENDIZAJE N

Páginas: 16 (3814 palabras) Publicado: 12 de septiembre de 2015
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1
1. DATOS GENERALES.
a) Institución educativa:MATEO PUMACAHUA
b) Grado y secciones :PRIMERO A Y B
c) Área curriculares:ARTE
d) Horas semanales :02 HORAS SEMANALES
e) Profesor del área: VERONICA L. LAYME CHAHUARA
2. NOMBRE DE LA UNIDAD.
danza
3. JUSTIFICACION.
El área curricular de arte fortalece al estudiante la valoración por el arte peruano en sus diversas formas decomunicación; la danza, el teatro, la música, permitiéndole la apreciación artística cuando el estudiante aprenda a observar ,explorar comprender analizar poniéndose en el lugar de quien realizo la obra, de inferir lo que quiso expresar.
4. TEMA TRASVERSAL.
Educación para la gestión y la conciencia ambiental
Valoración del patrimonio regional y nacional
5. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL AREAVALORES
ACTITUDES ANTE EL AREA
JUSTICA
Valora el intercambio positivo y crítico de ideas para una comunicación asertiva y democrática
RESPETO
Respeta los puntos de vista de diferentes a los suyos
,LIBERTAD
Respeta las convenciones de comunicación interpersonal y grupal y la diversidad lingüística y cultural

VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES ESTRTEGIASRECURSOS
TIEMPO
EXPRESION ARTISTICA
-Expresa sus sentimientos y emociones mediante el dibujo y la pintura, utilizando diversos elementos plásticos
-crea imágenes y situaciones utilizando materiales y recursos a partir de su propia convivencia
APRECCIACION ARTISTICA
-Discrimina información relevante sobre artes visuales, disciplinas y elementos
DANZA
Danza conceptualización y clasificación porsu procedencia geográfica e histórica
-elementos de la danza cuerpo espacio
-tiempo, pulso, acento, compas ritmo, fraseo
-expresión corporal movimiento equilibrio relajación
-desarrollo auditivo escucha activa
-figuras coreográficas


-lluvia de ideas



- grafica clase de danzas
-elabora tríptico



-valora importancia de la expresión corporal
-debate importancia
-ejemplifica casos-textos escolares
-Fichas de trabajo
-textos
-papelografos

-material didáctico diverso
-papelotes

-mapas conceptuales
JUNIO



JULIO

AGOSTO





SETIEMBRE




ACTITUDES
Tiene iniciativa para participa en los diversos eventos culturales de la institución educativa
-es tolerantes con sus compañeros ante las dificultades que puedan presentarse en la integración de un grupo artístico- trípticos
- programas de video

V. MATRIZ DE EVALUACION
CRITERIO DE EVALUACION
INDICADORES DE EVALUACION
EVALUACION


TECNICAS
INSTRUMENTOS
EPRESION ARTISTICA







APRECIACON ARTISTICA
1. Reconoce su cuerpo
2. Explora mediante movimientos de sus cuerpos, mensajes y situación de la vida real
3. Representa movimientos corporales creados como expresión de si mismo
4. Observa y reconoceestilos y géneros valorando representaciones de las danzas de nuestros país
Observación sistemática
Ejercicios de autoconocimientos
Técnicas grupales
Trabajos prácticos
Dinámicas de formación de grupos
Dinámicas de presentación
Pruebas objetivas
Mapas conceptuales
Lista de problemas
Cuadro comparativo
Escala de actitudes
Examen de diagnostico
Ejercicios propuestos
Trabajos prácticosPracticas dirigidas
Intervenciones en grupo
Intervenciones en grupo
Evaluaciones de progreso
Exámenes de desarrollo

EVALUACION DE ACTITUD
VALORES
INDICADORES DE EVALUACION
ACTITUD FRENTE AL AREA
INSTRUMENTOS DE EVALUACIO
RESPO
Ser puntuales llegando oportunamente a su centro de estudios y al salón de clases
Participa en forma permanente y autónoma
Cumple con sus tareas individuales ygrupales
Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse
Respeta las normas de convivencia del aula y en la institución educativa
Planifica y cumple con las y trabajos oportunamente
Demuestra esfuerzo en el logro de su aprendizaje
Trae y utiliza el material didáctico y el texto y el texto requerido por el área
Se esfuerza por superar errores en la ejecución...
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