Unidad de aprendizaje

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UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA: “VIVA LA NAVIDAD”
JUSTIFICACIÓN: DADA LA CERCANÍA DE LAS FIESTAS NAVIDEÑAS Y LA IMPORTANCIA DE LAS MISMAS EN LA VIDA DE NIÑOS Y NIÑAS, ES MENESTER INCULCARLES EL VERDADERO SENTIDO DE LA NAVIDAD EN SUS VIDAS ASI COMO PREPARARNOS PARA RECIBIRLA CON CANTICOS Y ADORNOS NAVIDEÑOS.
TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA
DURACIÓN: DEL 06AL 21 DE DICIEMBRE
SELECCIÓN DE CAPACIDADES
AREA | ORGANIZADOR | CAPACIDAD | ACTITUDES | INDICADOR |
PERSONAL SOCIAL | Desarrollo de las relaciones de convivencia democrática | 3.1. Interactúa con diversas personas del ámbito escolar y comunal tomando parte de las actividades por las fiestas navideñas. | Es colaborador y tiene disposición para las acciones | Participa en el concurso devillancicos.Canta Villancicos |
| Testimonio de vida en la formación cristiana | 4.1. Identifica a los miembros de la familia de Jesús4.5. Vive la Navidad reconociendo que es la fiesta de Jesús | Muestra interés por conocer sobre la Historia del nacimiento y vida el niño Jesús | Nombra a los miembros de la Sagrada Familia.Cuenta la historia del nacimiento del niño Jesús. |
COMUNICACIÓN | Expresióny Comprensión Oral. | 1.6. Elabora oraciones que expresan sus deseos e intereses en navidad | | Crea una poesía al niñito Jesús |
| Comprensión de textos | 3.7. Comprende cuentos y canciones navideñas, graficando la idea principal del mismo | Demuestra autonomía, iniciativa y placer al utilizar diversos textos | Dibuja una escena del cuento escuchado |
| Expresión y apreciación Artistica |5.4.Desarrolla su creatividad utilizando diversas técnicas grafico-plásticas al hacer adornos navideños | Disfruta de sus expresiones artisticas | Elabora con agrado y utilizando su creatividad una tarjeta de navidad |
MATEMÁTICA | Número y relaciones | 1.10. Utiliza espontaneamente el conteo en situaciones de la vida diaria | Muestra interés al resolver situaciones de la vida cotidiana |Cuenta hasta el número 10 al utilizar diferentes materiales |
CIENCIA Y AMBIENTE | Seres vivientes, mundo físico y conservación del ambiente | 2.6. Identifica el día y la noche relacionandolos con los cuentos navideños | | Nombra 3 acciones que realiza durante el día en orden secuencial. |

SELECCIÓN DE ACTIVIDADES
El angel Gabriel y la Inmaculada Concepción
Quién era Jesús?
¿Porqué hay unarbol de Navidad?
Aprendo villancicos navideños
Hagamos una tarjeta de navidad
Hacemos adornos navideños
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
FECHA | ACTIVIDAD | ESTRATEGIAS | TIEMPO | RECURSOS |
06-12 | María y el angel Gabriel | * Trabajo libre en sectores * Actividades permanentes de entrada * Rezamos el Ave María y dialogamos respecto a quien fue María. A través de Siluetas contamos lahistoria de la Anunciación del Angel Gabriel. Hablamos sobre los angeles. Dibujamos a María y al ángel Gabriel. * Actividad de aseo y refrigerio * Metacognición * Hacemos angelitos de Cartulina * Actividades permanentes de salida | | |
07-12 | ¿Cómo nació nuestro redentor? | * Trabajo libre en sectores * Actividades permanentes de entrada * Usando Títeres de Paleta contamos laHistoria del Nacimiento del Niño Jesús. Los niños cuentan con sus propias palabras la secuencia del cuento y lo dramatizan utilizando también los mismos títeres. Dibujamos lo que más nos gustó de la Historia * Actividad de aseo y refrigerio * Metacognición * Cantamos la Canción Jesusito de mi vida y hablamos respecto a la importancia del nacimiento del Niño Jesús. Contamos las estrellas delfirmamento de nuestro dibujo del nacimiento y adornamos la estrella de Belen. * Actividades permanentes de salida | | |
09-12 | La historia de la vaquita y el burrito | * Trabajo libre en sectores * Actividades permanentes de entrada * Recordamos el cuento que se contó respecto al nacimiento del niñito Jesús. Preguntamos: Cómo se habrá comportado la vaquita y el burrito que allí...
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