Unidad De Aprendizaje

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  • Publicado: 26 de septiembre de 2012
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CALENDARIZACION DEL AÑO LECTIVO 2012
NIVEL INICIAL
BIMESTRE | UNIDADES | MESES | DIAS | SEMANAS | HORAS EFECTIVAS | DIAS NO LABORABLES |
| | INICIO | TERMINO | | | | |
I5/03-11/05 | I UNIDAD | 05/03 | 04/04 | 23 | 4 | 120 | |
| II UNIDAD | 09/04 | 11/05 | 25 | 5 | 150 | 5 Y 6 DE ABRIL |
II14/O5-27/07 | III UNIDAD | 14/05 | 15/06 | 25 | 5 | 150 | |
|IV UNIDAD | 18/06 | 27/07 | 30 | 6 | 180 | 29 DE JUNIO |
| PERIODO VACACIONAL: DEL 30 DE JULIO AL 10 DE AGOSTO |
III13/08 – 19/10 | V UNIDAD | 13/08 | 14/09 | 25 | 5 | 150 | 30 DE AGOSTO |
| VI UNIDAD | 17/09 | 19/10 | 25 | 5 | 150 | |
IV22/10 – 21/12 | VII UNIDAD | 22/10 | 23/11 | 20 | 4 | 120 | 1 Y 2 DE NOVIEMBRE |
| VIII UNIDAD | 26/11 | 21/12 | 20 | 4 | 120 | 11 DE DICIEMBRE |TOTAL | | 193 | 38 | 114 | 7 |

…………………………………………………………..
MARICARMEN ARANDA DAVILA
DIRECTOR(A)

HORARIO DEL NIVEL INICIAL DE 5 AÑOS

HORA DIA | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
7:30- 8:00 | ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA |
8:00 -9:15 | COMUNICACIÓN | MATEMATICA | COMUNICACIÓN | MATEMATICA | PSICOMOTRICIDAD |9:15 -10:30 | COMUNICACIÓN | MATEMATICA | COMUNICACION | MATEMATICA | PSICOMOTRICIDAD |
10:30-11:00 | LONCHERA Y RECREO |
11:00 -11:20 | MATEMATICA | CIENCIA Y AMBIENTE | ARTE | COMUNICACIÓN | COMUNICACION |
11:20 -11:50 | MATEMATICA | CIENCIA Y AMBIENTE | ARTE | RELIGION | PERSONAL SOCIAL |
11:50- 12:20 | INGLES | PERSONAL SOCIAL | DANZAS |RELIGION | TUTORIA |
12:20-12:30 | ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA |
| |

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nª02
I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1 D.R.E : PIURA
1.2 UGEL : TALARA
1.3 I.E.P : “JEAN PIAGET”
1.4 UBICACIÓN : SAN ANTONIO
1.5 PROMOTORA : RIGOBERTO GUZMAN DIOSES
1.6 DIRECTORA :MARICARMEN ARANDA DAVILA
1.7 PROFESORA: PATRICIA ELENA RIOS VILLEGAS
1.8 NIVEL : INICIAL 5 AÑOS
II.-ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
2.1.-DENOMINACION: “QUE FELIZ ME SIENTO CON LA PROTECCION DE MI FAMILIA Y LA ENSEÑANZA DE MI JARDIN”
2.2.-JUSTIFICACION:
Porque una de las causas a tratar es que los padres de familia muestran indiferencia en el trabajo educativo, lo que da lugar a que el rendimiento escolarsea regular; esto una tarea fundamental tanto del docente como del padre de familia , decimos del docente porque esta en la obligación a buscar estrategias de aprendizaje y de los padres de familia siendo estos su obligación a cumplir con el rol que le corresponde como agente de la educación de sus hijos; así mismo con el calendario comunal en este mes celebramos el día del medio ambiente, díadel padre y día del pescador. Para fomentar en los niños y niñas el desarrollo de actitudes positivas hacia su familia y poder hacer tomar conciencia de la importancia de su rol en la educación y así involucrarlos en el trabajo educativo de sus hijos.
.
2.3.-TEMA TRANSVERSAL: EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA
EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGO Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL2.4.-DURACION. :DEL 9 DE ABRIL AL 11 DE MAYO.

III.-SELECCIÓN DE COMPETENCIA, CAPACIDADES, INDICADORES DE LOGRO Y ACTITUD:
AREA | COMPETENCIA | CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO | INDICADOR DE LOGRO | ACTITUD |
PERSONAL SOCIALCIENCIA Y AMBIENTE | DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDADCONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMA.DESARROLLO DE LAS RELACIONESDE CONVIVENCIA DEMOCRATICATESTIMONIODE VIDA EN LA FORMACION CRISTIANACUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE LA SALUDSERES VIVIENTES .MUNDO FISICO Y CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE. | Reconoce y hace buen uso de lateralidadIdentifica nociones temporales endiferentes actividades: rápido-lento,mucho tiempo-poco tiempo.Coordina ágilmente brazos y piernasal desplazarse, correr, saltar,trepar, reptar, bailar, entre otrosIdentifica a los...
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