Unidad de atencion a padres de familia

Páginas: 3 (633 palabras) Publicado: 1 de junio de 2011
LA UNIDAD DE ATENCION A PADRES DE FAMILIA, SERVICIOS EDUCATIVOS REGIONALES, CENTRO DE MAESTROS Y SUPERVISIONES ESCOLARES DEL SUBSISTEMA ESTATAL Y FEDERALIZADO LES DAN LA MAS COORDIAL BIENVENIDA AESTE PRIMER ENCUENTRO DE PADRES DE FAMILIA DEL MUNICIPIO DE OJINAGA.
CABE MENCIONAR Y AGRADECER A FECHAC POR SU AYUDA INCONDICIONAL YA QUE GRACIAS A ELLO A SIDO POSIBLE LLEVAR A CABO ESTA REUNIONDONDE CONVERGEN 3 IMPORTANTES ACTORES DEL QUEHACER EDUCATIVO: AUTORIDADES EDUCATIVAS, PADRES DE FAMILIA Y SOCIEDAD.
PERO PARA NO HACER TANTO PREÁMBULO EL PROFR. PEDRO ARMENDÁRIZ JURADO JEFE DE LA UNIDADDE ATENCIÓN A PADRES DE ESTA CIUDAD NOS DIRIGIRA UNAS PALABRAS Y NOS EXPLICARA EN QUE CONSISTE LA UAPF.
(PRESENTACIÓN DE LA UAPF EN CD)
Y PARA DAR MAS REALSE A ESTE EVENTO NOS ACOMPAÑA UNESPECIALISTA EN MATERIA EDUCATIVA EL ES EL MAESTRO CARLOS DIAZ MARCHANT
(LEER CURRÍCULO)
EL NOS DARA UNA CONFERENCIA SOBRE:___________________________________________________________________________________________ ESPEREMOS SEA DE SU AGRADO

08 de abril de 2011
RECOMENDACIONES GENERALES
• Con base en el articulo 4° del capitulo II DE LA INTEGRACION Y OPERACIÓN DE LOS COSEJOS ESCOLARES “Enla integración de cada consejo escolar se incluirá a los actores referidos en el articulo 1° de estos lineamientos y, en su caso, se tomara en consideración la normatividad emitida por la autoridadestatal siempre y cuando la mitad mas uno de los consejeros sean madres y padres de familia o tutores y representantes de sus asociaciones”.
• Es preciso retomar el liderazgo social y combatir lainseguridad e incertidumbre que nos aqueja como sociedad.
• Concientizar a los docentes sobre la necesidad del acercamiento al trabajo con los padres de familia.
• El docente debe enfocarse a la tareade educar y no enfrascarse en el poder por el poder.
• Recordar que no somos recaudadores. Somos educadores.
• Elaborar siempre el plan anual de trabajo sin olvidar que este debe ser hecho de...
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