Unidad didáctica ciencias sociales

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  • Publicado : 23 de noviembre de 2011
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ABSTRACT
Unidad didáctica en ciencias sociales para educación inicial
La siguiente presentación refleja el trabajo realizado durante el semestre en Ciencias Sociales y su Didáctica, mediante lacreación de una unidad didáctica en la que se abordan temas de las ciencias sociales por medio de cuatro experiencias educativas generadas en torno a un mismo objetivo. Específicamente en esta propuestase ha abordado una temática para conocer oficios y su relevancia en la sociedad, trabajando aquellos oficios que se relacionan estrechamente con el mar, como lo son el pescador y el pescadero, paraesto el trabajo se enmarca en el conocimiento de todos aquellos factores que interfieren desde la diversidad que presenta el mundo marino hasta que estos productos llegan al hogar de todos.
Paradesarrollar este trabajo se realizó inicialmente un diagnóstico de un centro educativo, mediante el cual se conocieron las características de un grupo curso, para generar una unidad didáctica coherente alos intereses y necesidades de éste.
La unidad didáctica se creó teniendo como base 4 planificaciones, que se enmarcan en un mismo tema y aprendizaje esperado.
Los resultados obtenidos de laaplicación nos mostraron que al utilizar estrategias y recursos didácticos cercanos, familiares y contextualizados para los niños, se facilita de gran manera el alcance de aprendizajes significativos. Porotra parte la posibilidad que tiene el educador de descomplejizar la realidad y mostrársela a niños y niñas de una manera sencilla, pudiendo ellos de esta forma comprender el rol y funcionalidad de laspersonas en la sociedad e iniciarse en el entendimiento de las relaciones sociales, fue uno de los mayores retos a superar. En este sentido como educadoras debemos poder externalizar laspercepciones de niños y niñas, así como aprovechar su curiosidad y conocimientos previos. Bajo esta perspectiva pudimos concluir que la aplicación de la unidad didáctica, cumplió su objetivo entregando...
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