Unidad didáctica somo artista

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Unidad Didáctica Somos artistas

Eje I: Reconocerse e identificarse con los demás en la acción compartida.

Ideas Básicas.
Mi cuerpo puedo expresar como soy, que siento y que me gusta.
Micuerpo tiene distintas partes con la cual puedo realizar diferentes acciones.
Al compartir con mis compañeros me descubro diferente.
Mi cuerpo cambia. Algunos cambios son rápidos otros son lentos.Hablando con mis compañeros descubro y aprendo nuevas cosas.
A través de los sentidos voy descubriendo lo que me rodea.

Propósitos
Descubrir las posibilidades de expresarse corporalmente en la accióncompartida adquiriendo en forma paulatina hábitos y nociones que mejoren su calidad de vida.
Promover el uso de diferentes formas de representación gestual, corporal, musical, plástica, verbal pararecrear situaciones, expresar sentimientos, intenciones reales, imaginarios o fantásticas.
Favorecer el conocimiento del propio cuerpo por medio de la exploración, vivencias investigación paracontribuir a la construcción de nuevos conocimientos.

Contenidos
Conocimientos de si mismo: su nombre y apellido. Edad.
Cambios cuando era bebe, como soy ahora y como seré.
Distintas formas de ser:gustos y preferencias, emociones y sentimientos, distintas formas de manifestarnos.
Las partes externas de su cuerpo: relaciones entre formas, tamaño, aspecto, estructuras y ubicación para laprotección, equilibrio, locomoción, asir y arrojar objetos.
Los sentidos como mediatizadotes de la realidad. Exploración.
Su cuerpo y el de sus compañeros: semejanzas y diferencias con su grupo de pares.
Loscambios en su cuerpo: cambios rápidos: uñas, pelos. Cambios lentos: altura, cambio de dientes.
Exploración de los elementos no lingüísticos en el discurso oral. (Gesto, tonos de voz, etc.) Enrelación con el propósito y la actitud del que habla: hablar bajito, pausadamente, con voz grave, susurrar, decir con enojo, acompañar en las manos lo que se dice.
Exploración de discurso o textos orales...
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