UNIDAD DIDACTICA 1 1

Corporación Universitario Minuto de Dios


ASIGNATURA:
Fundamentos de Pedagogía

TEMA:
Unidad Didáctica

PRESENTADO POR:
Erick Mateo Russi Marmolejo ID 501886

DOCENTE:
Consuelo López C.



Colombia-Bogotá D.C 01/11/2015
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Colegio: I.E.D San José de CastillaNombre:__________________________________________Grado:________
Fecha: _____________________________________Unidad Nº___________
Docente: Erick Mateo Russi Marmolejo ID 501886

OBJETIVOS

 Conocer y comprender la especificidad e importancia de la nutrición en general con objetivos como finalidad de promover la salud, reducir el riesgo de desarrollar patologías relacionadas con la alimentación y controlar las enfermedades especificas causadas poruna ingesta excesiva o insuficiente de alimentos.
Realizar una alimentación variada, ya que así aumenta la probabilidad de cubrir todas las ingestas recomendadas de nutrientes.
Reducir el consumo de grasas, lo que evitaría el aumento de obesidad.
Adecuar la ingesta calórica al gasto energético y al mantenimiento del peso corporal.
Aumentar la práctica de ejercicio físico.
Aumentar el consumo defibra a través de cereales, legumbres, verduras y frutas.
Reducir el consumo de sal ya que un exceso se relaciona con la hipertensión arterial.
Moderar y, en algunos casos, evitar el consumo de alcohol.




TEMAS.
1-¿Que es la nutrición? Sus errores

2-Infancia y adolescencia.

3-Nutricion en mayores

4-Nutricion y Deporte.
6-Actividad Grupal
7-Tarea
8-Evaluacion por el Docente
Interdisciplinariedad:1. Se conoce la nutrición como proceso biológico a partir del cual el organismo asimila los alimentos y líquidos necesarios para el crecimiento, funcionamiento y mantenimiento de la funciones vitales, pero la nutrición también es la parte de la medicina que se preocupa del estudio de la mejor relación entre los alimentos y la salud

2. La alimentación es el proceso mediante el cual los seresvivos consumen diferentes tipos de alimentos con el objetivo de recibir los nutrientes necesarios para sobrevivir, estos nutrientes son los que luego se transforman en energía y provee al organismo vivo que son requeridos para vivir el día a día.

Estos se torna enredados ya que muchas personas tienden a entender lo mismo pero en el momento de comparar los conceptos podemos decir que son totalmentedistintos, la alimentación es un acto voluntario es necesario en nuestras vidas mientras que la nutrición es una forma de cuidarnos de mantenernos en forma ,es la desicion que cada persona decida tomar.


CONDUCTA DE ENTRADA:
Para aprovechar satisfactoriamente la unidad didáctica de nutrición se deben haber desarrollado las habilidades y destrezas y haber obtenido el conocimiento necesario de loque estamos consumiendo, lo que debemos consumir lo que debemos enseñar a las demás personas para que tengas el conocimiento y obtengan cambio buenos en sus vidas, todos deberán practicar esta unidad didáctica, deben tomar conocimiento, comprender y dominar los conceptos básicos de la nutrición, a continuación los mostraremos normas y reglas para esto.

1-Estar en silencio mientras el Docentehabla.

2-Permanecer sentado si tiene alguna pregunta levantar la mano y preguntarle al Docente.

3-Cuando el profesor esta con otro compañero hablar con voz baja para no tener problemas.

4-Asitir a las clases puntualmente

5-Hacer las cosas a tiempo como se deben y dejar todo en su lugar entre ellas no hacer basura.

6-Respeto por los compañeros y el Docente




NUTRICION:
Se conoce comonutrición al proceso biológico a partir del cual el organismo asimila los alimentos y los líquidos necesarios para el crecimiento, funcionamiento y mantenimiento de las funciones vitales, pero nutrición también es la parte de la medicina que se ocupa del estudio de la mejor relación entre los alimentos y la salud.

Generalmente, aquellas personas que necesitan encontrar un equilibrio en sus comidas, ya...