Unidad didactica 1er ciclo, lanzo y recojo

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UNIDAD DIDÁCTICA: Lanzo y recojo.
CICLO: Primero NIVEL: Primero / Segundo

TEMPORALIZACIÓN Segundo
1ª semana. Sesiones:1-2. 4ª semana. Sesiones:7-8
2ª semana. Sesiones: 3-4 5ª semana. Sesiones:9-10
3ª semana. Sesiones: 5-6

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

1. Mejorar la coordinación oculo-manual.
2. Interior
izar mediante la práctica la posición del cuerpo en el lanzamiento y larecepción
3. Mejorar la percepción espacio-tem
poral, de velocidad y trayectoria de un objeto.
4. Movilizar con seguridad y eficacia los segmentos necesarios para la correcta
ejecución de una tarea.
5. Interiorizar la importancia de conocer y cumplir las norm
as de los juegos
6. Interés por superar la propia competencia motriz
7. Propiciar actitudes de colaboración y respeto entre los miembrosdel grupo-clase


CONTENIDOS
conceptos procedimientos Actitudes

Coordinación oculomanual.

Percepción
espaciotemporal.

Percepción
de trayector
ia
y
velocidad
de diferentes

objetos.

Habilidades
perceptivomotoras.






METODOLOGÍA

Juegos motrices de
lanzamiento
s y recepciones
con diferentes objetos.
Tareas motrices en
diferentes situaciones de
velocidady trayectoria.

Interés por manipular y
conocer objetos diferentes
(lanzamientos y
recepciones).
Reconocimiento de la
importancia de conocer y
cump
lir el objetivo, las
normas y los roles a
desempeñar.
Sentido de colaboración con
los compañeros.
Actitud de respeto hacia los
compañeros y su nivel de
competencia m
otriz.
Afán de superación del
propio nivel de destreza.

1.Con carácter general:
Enfoque globalizador. Desarrollo de la Unidad de forma coordinada con el resto de
áreas del currículo.
Priorización de la actividad física y de la práctica. Relacionar en la presentación de los
juegos, los contenidos que en los mism
os se trabajan con contenidos propios del área de
Conocimiento del Medio.
Partir de los conocimientos y destrezas previas de los alumnos(aprendizaje

significativo)
Valoración del área como espacio de sociabilización de los alumnos

2. En las sesiones de trabajo:
Mando directo.
Asignación de tareas
Descubrimiento guiado
Búsqueda

ACTIVIDADES. Secuencia.


Sesiones : 6 sesiones. Al finalizar se repetirán las sesiones otra vez.



RECURSOS:
Rollos papel higiénico
Aros
Balones
Pelotas

EVALUACIÓN:Criterios de evaluación de la Unidad


OBSERVACIONES:
Globos
Balizas de señalización
Casette
Bancos suecos

Petos
Fichas de trabajo

Esta Unidad tiene como objetivo prioritario, aprovechar las posibilidades motrices y
educativas de las actividades jugadas para la adquisición y/o afianzamiento de los
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de los distintosbloques de
contenidos. Resulta obvio que el juego es el medio más eficaz para desarrollar los
contenidos propios del área de Educación Física en la Educación Primaria, y muy
especialmente en su Primer Ciclo. La aportación que, por tanto, hace esta Unidad es la
de trabajar los lanzamientos y las recepciones fundamentalmente priorizando los
juegos motrices sobre las actividades específicas.EDUCACIÓN PRIMARIA. PRIMER CICLO. UNIDAD LANZO Y RECOJO.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN








Habitualmente comprende las normas de los juegos (objetivos,
reglas, roles, espacios, uso de materiales,...)
Cumple las normas de losjuegos motrices

Se desenvuelve con eficacia. Aplica las habilidades motrices con
seguridad en situación de juego real
Colabora con los compañeros

Respeta el nivel de competencia motriz de los compañeros

Trata de superarse y de mejorar su nivel de destreza.







Lanza diferentes objetos...
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