unidad didactica animales de la granja
Páginas: 4 (953 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
PROYECTO
“CONOCIENDO NUESTRA IDENTIDAD A TRAVES DE LOS LENGUAJES EXPRESIVOS”
Desde abril hasta octubre de 2013.
FUNDAMENTACIÓN:
La propuesta de este proyecto es ofrecerles a los niños laapropiación de conocimientos y nuevas experiencias que les permitan la construcción de su identidad individual y social a tráves de los distintos lenguajes expresivos, para así poder valorar yconocer aún más sobre la historia del jardín que este año cumple 20 años y de la provincia de
Bs As donde está situado.
PROPÓSITOS:
Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad yde la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Promover el acercamientode los alumnos a contextos conocidos y ofrecer la posibilidad de acceder a otros desconocidos.
Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de lasmanifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.
Diseñar situaciones de enseñanza que aproximen a los niños al lenguaje teatral susposibilidades expresivas, imaginativas y creativas.
Propiciar actividades para enriquecer la imaginación , la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universocultural con el acercamiento y el intercambio de diversas producciones de la cultura.
Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezca la adquisición de nuevos movimientos que les permitanexpresar su emocionalidad y su imaginación.
CONTENIDOS:
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:
Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.
Valoración y respeto por lossímbolos patrios, la diversidad cultural, ideas etc.
AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:
Reconocimiento de algunas semejanzas y diferencias entre la historia personal y familiar de cada uno y la de sus...
“CONOCIENDO NUESTRA IDENTIDAD A TRAVES DE LOS LENGUAJES EXPRESIVOS”
Desde abril hasta octubre de 2013.
FUNDAMENTACIÓN:
La propuesta de este proyecto es ofrecerles a los niños laapropiación de conocimientos y nuevas experiencias que les permitan la construcción de su identidad individual y social a tráves de los distintos lenguajes expresivos, para así poder valorar yconocer aún más sobre la historia del jardín que este año cumple 20 años y de la provincia de
Bs As donde está situado.
PROPÓSITOS:
Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad yde la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Promover el acercamientode los alumnos a contextos conocidos y ofrecer la posibilidad de acceder a otros desconocidos.
Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de lasmanifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.
Diseñar situaciones de enseñanza que aproximen a los niños al lenguaje teatral susposibilidades expresivas, imaginativas y creativas.
Propiciar actividades para enriquecer la imaginación , la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universocultural con el acercamiento y el intercambio de diversas producciones de la cultura.
Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezca la adquisición de nuevos movimientos que les permitanexpresar su emocionalidad y su imaginación.
CONTENIDOS:
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:
Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.
Valoración y respeto por lossímbolos patrios, la diversidad cultural, ideas etc.
AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:
Reconocimiento de algunas semejanzas y diferencias entre la historia personal y familiar de cada uno y la de sus...
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