unidad didactica dia de la tradicion

Conociendo nuestras costumbres.


Fundamentación:
La tradición es el conjunto de costumbres, creencias y relatos de un pueblo, que se van transmitiendo de padres a hijos. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras.
Celebrándose el Día de la tradición el 10 de Noviembre, día en que nació el escritor José Hernández, autor delinmortal Martín Fierro, máximo exponente de la literatura gauchesca Argentina.

Área: Lengua.
Contenido:
La vocal “u”.
Propósitos:
El reconocimiento de los elementos del sistema de escritura.
Actividades:
Iniciaré la clase mostrándoles a mi amigo el gaucho Ulises y a su amigo el burro Uriel. Les contaré que Uriel el burro siempre lo acompañaba a Ulises a la escuela y aprendió la canción delas vocales y ahora la quiere compartir con nosotros.
A continuación les mostraré el video con la canción de las vocales, primero escuchamos y luego la cantamos.
A continuación les preguntaré cuántas son las vocales, cuál nos falta aprender, entre otras. Una vez realizado esto les presentaré tarjetas con las vocales (la letra U de distinto color, para diferenciarla).

A Marcelo le mostraré unatarjeta con imágenes de las vocales y le señalaré cual es la letra “U” y como se hace en lenguaje de señas.



En el cuaderno colocarán fecha, área Lengua, título “letra U”. Le mostraré la tarjeta y les preguntaré quienés son, se acuerdan del nombre y luego se las entregaré para que realicen la actividad.








Terminada las actividades jugaremos a la lotería con las vocales:Contenido:
Leyenda de la Yerba Mate.
Propósitos:
La lectura, comprensión y disfrute de textos literarios.
Actividades:
Iniciaré la clase diciéndoles que nuestro amigo Ulises nos ha traído unas cosas y que vamos a ver que nos trajo. Sacaré de una bolsa que tenga Ulises: un mate, bombilla, yerba, azúcar y una pava. Y les preguntaré saben qué es esto, en su casa toman mate, como seprepara, entre otras.
A continuación después que preparamos el mate les diré que hay muchas historias y que una de ellas es la leyenda de la yerba mate. Que la leyenda es una historia que se trasmite de generación en generación es decir por ejemplo el abuelo se lo conto a papá o a mamá y ellos nos cuentan a nosotros y de esa forma siempre nos dejan una enseñanza.
Luego les diré si quieren conocerla leyenda de la yerba mate y les presentaré un video sobre dicha leyenda.
Al finalizar les preguntaré acerca de lo que vieron, quienes eran los personajes principales, que fue lo que paso, entre otras.
Seguidamente correré los bancos y los invitaré a bailar con la canción de la leyenda.
En el cuaderno colocarán fecha, área Lengua, y armarán el siguiente rompecabezas:




Área: Matemática.Contenido:
Número “6”.
Propósitos:
El reconocimiento y uso de los números naturales a través de su designación oral y representación escrita.
Actividades:
Iniciaré la clase comentándoles que nuestro gaucho Ulises nos ha traído algo en su bolsa y sacaré de ella mates y les diré que contemos juntos cuántos hay (5) y si le agregamos uno cuántos hay ahora.
A continuación les diré que Ulisestiene más cosas en su bolsa, de allí sacaré un dado con números y figuras relacionadas con el día de la tradición. Los invitaré a jugar y les explicaré que el número que salga del dado, es el número de figuras que tendrán que buscar y contar tantos elementos como indica el dado.



A Marcelo le mostraré una tarjeta con los números y como se realiza en lenguaje de señas:

Luego en el cuadernocolocarán fecha, área Matemáticas y realizarán la siguiente actividad:


Área: Ciencias Naturales.
Contenido:
Localización de los principales órganos. Sus funciones.
Propósitos:
La curiosidad, la realización de observaciones, el hábito de hacerse preguntas y anticipar respuestas y la comunicación sobre la localización e identificación de algunos órganos.
Actividades:
Iniciaré la clase...