Unidad didactica el cuerpo humano

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UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 02-2012
1.- NOMBRE DE LA UNIDAD : “CONOZCO MI CUERPO Y LO CUIDO”
2.-JUSTIFICACION: La presente unidad responde a enfrentar la problemática encontrada en el diagnostico como: conocimiento de si mismo, la higiene y la salud. En tal sentido pretendemos proveer acciones que favorezcan en nuestros niños y niñas el desarrollo de habilidades motrices, conocimiento dela estructura de su cuerpo, partiendo del conocimiento de su propio cuerpo con el fin de fortalecer el concepto de si mismo en relación con los demás y el cuidado de su cuerpo.
3.-TEMA TRANSVERSAL: Educación para la gestión de Riesgo y la Conciencia Ambiental
Educación para el amor, la familia y la sexual
4.- VALORES: Respeto
5.- DURACION: Del o2al 27 de abril 6-EDAD: 4 años
ACTIVIDADES DEL CALENDARIO CÍVICO:
 Semana Santa 05-06 de Abril( feriado)
 Simulacro de sismo 19 Abril- 10.am y 3.00P.M.
 Día mundial del agua 20 de Abril
 Día mundial de la tierra 22 de abril
 Día del niño peruano segundo Domingo de abril



7- SELECCIÓN DE CAPACIDADES EINDICADORES


AREA ORGANIZADOR CAPACIDAD DIVERSIFICADA ACTITUDES INDICADORES DE EVALUACION
PERSONAL SOCIAL
I DESARROLLO DE
LA PSICOMOTRICIDAD






II CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA




1.1 Reconoce, explora, nombra y utiliza las partes gruesas de su cuerpo y finas de su cuerpo describiendo sus características.
1.2 Explora sus posibilidades demovimiento con
todo el cuerpo, vivenciando de manera autónoma el ritmo, coordinación y equilibrio postural en desplazamientos.
1.8 Coordina con precisión, eficacia y rapidez a nivel viso motriz, óculo manual y óculo podal

2.1.2 Reconoce las características corporales relacionándolas con su sexo.
2.2.2 Practica hábitos de orden y limpieza y cuidado
del ambiente en que se desenvuelve


3.1.2Participa en actividades individuales o colectivas del ámbito familiar, del aula, equipo de trabajo siendo parte del grupo.
 1-a Se muestra autónomo en sus acciones y sus movimientos.

 1b Demuestra placer y disposición para la realización de actividades corporales


 1. Aprecia y cuida su cuerpo.





 Realiza movimientos en forma libre en el patio.
 Realiza ejercicios siguiendopautas por la maestra.
 Diferencia nociones del tiempo mediante movimiento con su cuerpo.
 Nombra y/o señala las partes gruesas de sus cuerpo
 Nombra y/o señala las partes finas de su cuerpo.
 Nombra y/o señala las partes gruesas de sus cuerpo
 Identifica su sexo en él y en sus compañeros

 Dibuja la figura humana en hojas libremente.
 Realiza tareas en el aula. (limpia-ordena) Trabaja en grupos comparte materiales
I EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL





II SEGUNDA LENGUA – EXPRESION Y COMPRENSION ORAL



III COMPRENSIÓN DE TEXTOS



V EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
1.5 Elabora oraciones que expresan con claridad sus deseos, intereses y necesidades, verbalizándolas con una correcta pronunciación y estructuración comprensible.
1.8 Narraexperiencias reales e imaginarias con secuencia lógica de su vida cotidiana



2.1 Incrementa su vocabulario en inglés, utilizando frases cortas relacionadas con su contexto





3.1 Identifica imágenes describiendo varias características de los objetos o personajes observados.


5.2.2. Representa a través del dibujo pintura y modelado sus sensaciones, emociones, hechos, conocimientos,sucesos, vivencias y deseos.

 .1.b. Demuestra su interés mediante la escucha cuando le preguntan y mediante la respuesta que emite.











 5.g Disfruta de sus expresiones grafico plásticas tanto individuales como colectivas y opina sbre ellas

 Expresa sus necesidades inquietudes en clase.
 Responde cuando se le formula preguntas en clase.
 Intenta pronunciar palabras...
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