Unidad Didactica El Supermercado
1ª Sección Sala rosa
Turno mañana
Duración: Dos semanas
Fundamentación:
Los niños y niñas de la sala sienten curiosidad sobre la alimentaciónen la hora del desayuno y almuerzo. Algunos no tienen una buena alimentación diaria, por eso esta unidad didáctica apunta a incorporar los hábitos y costumbres de alimentación desde niños y nada mejorque comenzar a trabajar con esta problemática, que permita el día de mañana mantener el equilibrio de una buena alimentación.
Se selecciona este recorte de la salud porque es sumamente necesario quelos niños desde pequeños comiencen a tomar conciencia del significado que tiene una alimentación sana y un adecuado cuidado.
Contenidos:
* Tipos de alimentación.
* Las necesidadesbásicas de los seres humanos. Su satisfacción
* Nutrición y alimentación: tipos de hábitos. Alimentación equilibrada
* Correspondencia entre la serie de los números.
* Obtención deinformación a través de conversaciones, intercambios, etc.
* Comunicación: Explicación de las ideas con palabras propias.
* conclusiones.
Propósitos:
Tomar conciencia de laimportancia de una buena alimentación, incorporación de hábitos y costumbres
Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, las herramientas y maquinarias que seutilizan, la organización del espacio donde se desarrolla.
Actividades:
Primera actividad:
Inicio:
Indagar sobre los saberes previos de los niños en cuanto a los temas a tratar. Seobservará atentamente las imágenes de alimentos y se le repartirá una imagen a cada niño.
Desarrollo:
Se clasificarán los alimentos en: frutas, verduras, carnes, lácteos y cereales de acuerdo a suorigen. Los niños ubicarán las imágenes en un afiche según su clasificación.
Elegir un alimento que nos gustaria comer que creemos que pueda hacernos bien.
Segunda actividad:
Inicio: ...
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