Unidad didactica la naturaleza

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FORMATO PARA EL DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDACTICA
Nombre de la Unidad Didáctica RECONOCIENDO NUESTRO CUERPO
Competencias a Desarrollar Reconocer las partes del cuerpo, su funcionalidad, uso ycuidado ,para su desempeño adecuado.

Reconocer las partes finas y gruesas de su cuerpo, para su ejercitación, funcionalidad y posteriores aprendizajes.

Reconocer la diferencia entre el cuerpo dela niña y del niño, para valorarlo, cuidarlo y respetar cada una de sus partes.

Nombrar y ubicar partes del cuerpo en Inglés.


Objetos de Conocimiento 4.2 DIMENSIÓN CORPORAL

NÚCLEOCONTENIDO DECLARATIVO CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL
Esquema Corporal

Motricidad Fina y Gruesa.

Los Sentidos

Hábitos de Alimentación

Expresión Corporal

OrientaciónEspacial y Temporal

Direccionalidad – Lateralidad. Concepto de esquema corporal.

Identificación del Género

Concepto de motricidad fina y gruesa.

Concepto de sexo niño o niña.

Característicasde los sentidos.

Concepto de alimentos.

Concepto de expresión corporal.

Concepto de orientación Espacial y Temporal.

Concepto de lateralidad y direccionalidad. Reconocimiento de su cuerpo.Práctica de ejercicios donde involucra la motricidad fina y gruesa.

Definición de sexos.

Funciones de cada uno de los sentidos.

Práctica de buenos hábitos alimenticios.

Manifestaciónde diversas expresiones corporales.

Percepción global del cuerpo.

Manejo y proyección de la lateralidad y direccionalidad.
Cuidado que el niño tiene del cuerpo.

Creencias, expectativasintereses y gustos.

Gustos e intereses por determinado sexo – masculino – femenino.

Higiene y uso adecuado de sus sentidos.

Manifiesta gusto e interés por los alimentos.

Se interesa y sientegusto por las expresiones corporales.

Toma de conciencia del espacio, corporal y ubicación del tiempo.

Se interesa por el buen manejo de la lateralidad y direccionalidad.

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