Unidad didactica medios de transporte

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Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio.

Escuela Normal de Especialización.

Alumna: Araujo Villanueva Georgina.

Semestre: 5º semestre.

Centro de Atención Múltiple 18.

Av. Cantera.

Esq. General Mariano Salas.

Col. Estanzuela.

Del. Gustavo A. Madero.

Unidad didáctica: “Medios de transporte”

Periodo: 23 de noviembre 2009 – 4 diciembre2009

Maestros responsables:

Planeación de la Enseñanza y Evaluación del Aprendizaje I:

_____________________________________

Carmela Raquel Güemes García.

Observación y Práctica Docente III:

______________________________________

Lázaro Rodríguez Colín.

◆ Modalidad de trabajo

Centro de interés.

◆ Grado.

Tercer grado preescolar.

◆Temporalización.

2 semanas.

◆ Centro.

Urbano. “CAM 18: 15 de Mayo”

◆ Docente.

Docente en formación: Georgina Araujo Villanueva.

◆ Áreas/Campos formativos a desarrollar. Y competencias.

← Desarrollo personal y social.

o Adquirir gradualmente mayor autonomía.

← Lenguaje y comunicación.

o Comunicar estados de ánimo, sentimientos,emociones y vivencias a través del lenguaje.

← Pensamiento matemático.

o Utilizar los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.

← Exploración y conocimiento del mundo.

o Distinguir y explicar algunas características de la cultura propia y de otras culturas.

← Expresión y apreciación artística.

← Expresión yapreciación musical.

o Comunicar sensaciones y sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.

← Expresión corporal y apreciación de la danza.

o Expresar a través de la danza, comunicar sensaciones y sentimientos.

← Expresión y apreciación plástica.

o Comunicar y expresar creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representacionesplásticas, usando técnicas y materiales variados.

← Expresión dramática y apreciación teatral.

o Representar personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.

← Desarrollo físico y salud.

o Mantener el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejerciciofísico.

◆ Ejes transversales.

o Educación ambiental.

o Educación vial.

o Educación multicultural.

Introducción:

La unidad didáctica que se presenta se trabajará en modo de Centro de Interés ya que considero que es lo más factible para logra y generar un aprendizaje global con lo que respecte a las necesidades básicas de aprendizaje.

El centro deinterés se elige en función a las características y necesidades curriculares del grupo, produciendo la motivación y posteriormente el aprendizaje.

Esta Unidad Didáctica tiene como prioridad fomentar en el alumno el uso, conocimiento y reconocimiento de los medios de transporte.

Haciendo uso de la interacción dentro del aula para la adquisición y generación de un mejor aprendizaje.Utilizando como puntos de referencias para la elaboración de las actividades los ejes transversales: Educación ambiental, Educación vial y Educación multicultural, que permitan la integración y desarrollo de las distintas competencias que el alumno debe generar ante el conocimiento de un tema.

Basada en los capos formativos y en las competencias planteadas dentro del Programa deEducación Preescolar 2004.

◆ Módulos de aprendizaje concéntrico.

◆ Contenidos didácticos.

|CONTENIDOS CONCEPTUALES. |CONTENIDOS PROCEDIMENTALES. |CONTENIDOS ACTITUDINALES. |
|COMPRENDA EL CONCEPTO DE MEDIOS DE |REALICE COMPARACIONES ENTRE LOS DISTINTOS |APRECIE LA DIVERSIDAD DE LOS MEDIOS DE |
|TRANSPORTE....
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