Unidad didactica rocas

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Secuencia de actividades

Destinatarios: Alumnos de tercer año de polimodal

Contenidos: Concepto de Rocas, tipos y su formación. Usos de las rocas.

1)-Actividad de Inicio:
En grupospequeños (3 alumnos) respondan las siguientes preguntas:
1. Nuestro planeta ¿Ha sido siempre como lo vemos hoy?
2. ¿Qué procesos originan cambios en la tierra? ¿Cuál es la energía que los genera?3. ¿Podemos conocer el pasado terrestre? ¿Existe algún registro de ese pasado? ¿Cómo podemos descifrarlo?
4. ¿Qué materiales componen la parte sólida de nuestro planeta?
5. ¿En que sediferencian unas rocas de otras? ¿Existe alguna relación entre las características de una roca y su origen?
6. ¿Puede una roca transformarse en otra diferente? ¿Tienen edad las rocas? ¿Cómo puedeconocerse?
7. ¿Qué utilidad tienen los minerales y las rocas?
8. ¿Pueden considerarse los minerales y las rocas recursos ilimitados?

2)-

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3)- Salida de campo:
• Los alumnos sedividen en grupos de 4 integrantes. Cada grupo tendrá un recorrido asignado.
• El recorrido a seguir serán distintos barrios de la ciudad y casas de venta de materiales.
• Los grupos querecorrerán los barrios observaran y registraran mediante fotografías, diferentes materiales utilizados en la construcción de veredas, fachadas y techos de las viviendas.
• En las casas de venta demateriales de la construcción preguntaran que tipos de materiales venden.
• Luego de la salida y con la información obtenida se resuelven las siguientes consignas y luego se realizara una puestaen común:

1. averiguar el origen de cada uno de los materiales observados.
2. ¿Podrías elaborar un concepto de roca?
3. algunos de los materiales observados ¿Son rocas?¿Se podrían clasificar?
4. ¿Te parece que han sufrido cambios desde que están en la ciudad?
5. Averigua que agentes provocan esos cambios.

4) Ciclo de las rocas:
Los procesos...
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