UNIDAD DIDACTICA SOBRE LOS BOMBEROS


AREA: Formación personal y social
ROPOSITOS
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.
OBJETIVOSConocer a personas que realizan actos heroicos en nuestro medio
CONTENIDOS
Vida social: las instituciones y los trabajos.
Reconocimiento de algunos relaciones entre las funciones que cumplen lasinstituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.
Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
ACTIVIDADES
Los bomberos. Hablamossobres estos héroes de verdad.
¿Qué es lo que ellos hacen por la gente?, ¿que sabemos de ellos?
Como se visten, en que llegan a cumplir su misión.
Conversar sobre las alarmas o sirenas que se escuchancuando hay un incendio, o indagar se vieron o escucharon otras alarmas (casa).
RECURSOS
Voz.
Imágenes
EVALUACION
El establecimiento de relaciones entre las funciones que cumple una institución oespacio social y los trabajos que son necesarios para que funcione.







AREA: Prácticas del Lenguaje
PROPOSITOS
Habilitar la palabra para que todos los alumnos pueden exponer sus ideas yopiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.
Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo enjuego sus propios saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevos.
OBJETIVOS
Que interactué con sus pares y demás a través del diálogo.
CONTENIDOS
Responder a una pregunta de un par ode un adulto.
Escuchar a los compañeros y a los adultos por periodos cada vez más largos.
Relatar lo que se ha observado o escuchado.
ACTIVIDADES
Indagar los saberes previos con respecto aquemaduras, peligros, etc.
Conversar sobre las cosas que con nuestras manos sentimos que están calientes o que se ponen calientes si se las enciende.
Hacer un panel con que los nenes tienen contacto...