Unidad didactica trabajo potenica y energia

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TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA MECANICA
INTRODUCCIÓN: Situación: Esta unidad didáctica corresponde a la primera parte del capitulo 4 que hemos denominado Trabajo, potencia y energía mecánica. Ubicación: La presente unidad didáctica pertenece al área de Ciencias de la Naturaleza, apartado de Física y Química. En la actualidad es impartida en el curso de 4º de E.S.O de la Comunidad Autónoma deCastilla y León, disponiendo para su desarrollo de 2 horas lectivas a la semana. Fundamentación: Debemos resaltar a los alumnos que la energía es un concepto abstracto que utiliza la Física, para explicar los cambios que se producen en la naturaleza. La energía es algo que poseen los cuerpos y que se puede transmitir de unos a otros cuando se produce una interacción entre ellos. Si un cuerpo estaaislado, su energía permanecerá constante. Temporalización: El desarrollo de los contenidos y de las diferentes actividades de la presente unidad didáctica será realizado en 9 horas. Relación con los temas transversales: 1. - Educación para la convivencia: desarrollo de hábitos de trabajo en grupo y respeto hacia las ideas y aportaciones de los demás. 2. - Educación para la paz: desarrollar hábitos detolerancia, respeto y diálogo en la vida académica 3.- Educación para la igualdad de oportunidades: consolidación de hábitos no discriminatorios por razón de sexo, raza, procedencia, etc. 4. -Educación ambiental: desarrollar una conciencia de responsabilidad y actitudes para conservar y mejorar el medio ambiente. Relación de la unidad con otras áreas - Educación Plástica y Visual: aspectosreferentes a las técnicas de expresión gráfica. - Ciencias Sociales: influencia del desarrollo científico en la sociedad y en nuestra forma y calidad de vida - Matemáticas: todos los algoritmos relacionados con los cálculos a realizar durante el desarrollo de la unidad - Lengua Castellana y Literatura: las técnicas de expresión oral y escrita son el vehículo habitual para la comunicación de proyectos ysoluciones técnicas.

Conocimientos previos: Se requiere que en unidades anteriores hayan aprendido los conceptos de fuerza, desplazamiento, velocidad y posición. OBJETIVOS: Objetivos generales de área de los que se parten: 1. Iniciarse en el conocimiento y aplicación del método científico. 2. Comprender y expresar mensajes científicos mediante el lenguaje oral y escrito con propiedad.Interpretar y construir, a partir de datos experimentales, mapas, diagramas, gráficas, tablas y otros modelos de representación. 3. Utilizar la terminología y la notación científica. Interpretar y formular los enunciados de las leyes de la naturaleza, así como los principios físicos y químicos, a través de expresiones matemáticas sencillas. Manejar con soltura y sentido crítico la calculadora. 4.Interpretar científicamente los principales fenómenos naturales, así como sus posibles aplicaciones tecnológicas. Utilizar las leyes y conceptos de las Ciencias de la Naturaleza para resolver problemas y analizar sus resultados. 5. Descubrir, reforzar y profundizar en los contenidos teóricos, mediante la realización de actividades prácticas relacionadas con ellos. Objetivos didácticos: 1. Valorar laimportancia de la energía tanto de modo general como la mecánica. 2. Distinguir entre trabajo mecánico y esfuerzo muscular. 3. Explicar el concepto de potencia mecánica. 4. Reconocer y explicar situaciones en las que se conserva la energía mecánica. 5. Entender que una fuerza transmite energía solamente cuando existe un desplazamiento. 6. Comprender que la energía es la capacidad que posee un cuerpo pararealizar trabajo. 7. Explicar la utilidad de las herramientas mas comunes en la realización del trabajo. 8. Reconocer cuerpos que poseen algún tipo de energía mecánica (cinética, gravitatoria, elástica). 9. Relacionar la variación de la energía mecánica que ha tenido lugar en un proceso con el trabajo que se ha realizado en dicho proceso. 10. Resolver ejercicios numéricos sencillos sobre...
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