Unidad didactica

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UNIDAD DIDÁCTICA:
ANTIGUO EGIPTO: la importancia del nilo y de la religión como factores condicionantes de la vida en el antiguo Egipto. ¿Que pasa ahora?

OBJETIVOS:
- Conocer la enormeinfluencia del Nilo en el florecimiento y vida del antiguo Egipto.
- Conocer la división de la sociedad en Egipto y la función de cada clase social.
- Identificar las principales características de lareligión en el antiguo Egipto.
- Saber la función y características esenciales de las pirámides y templos.
- Relacionar a Egipto con el pueblo de Israel y nuestra religión.
- Valorar a los egipcios comoun pueblo que desarrolló una refinada cultura en tiempos muy remotos de la evolución sociocultural de la humanidad.
CONTENIDOS:
-La importancia del nilo para los egipcios
- la formación de lasociedad egipcia, las diferencias de clases y funciones
- La religión egipcia, regidora de la vida
- legado cultural de Egipto, sus Pirámides y templos.
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METODOLOGÍA
Elaboracióndel mapa conceptual inicial
Antes de comenzar el desarrollo de la unidad didáctica se realizó un mapa conceptual con los conocimientos previos de los alumnos. Este mapa sirve de evaluación inicialde los conocimientos e intereses de los alumnos y permite un primer acercamiento a los diferentes apartados del tema.

Búsqueda de información
Durante esta fase los alumnos y el profesor sededicaron a localizar la información relativa al tema de estudio en Internet.

Análisis de la información
Una vez localizadas las diversas fuentes de información, el profesor divide el trabajo entre lasparejas. Cada una se encarga de leer y resumir, con la ayuda del profesor, la sección que le ha correspondido.
En la práctica, las fases 2 y 3 se realizan simultáneamente. Cuando un alumno encuentra lainformación que necesita, comienza con su estudio y resumen. Quienes no consiguieron hallar un material adecuado, utilizaron páginas encontradas por otros compañeros o el profesor. En total se...
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