Unidad didactica

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OBJETIVOS, CONTENIDOS Y FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR (ERE)

FORMACIÓN INTEGRAL
(OBJETIVO)

DIALOGO FE-CULTURA
(OBJETIVO)

MENSAJE CRISTIANO
(CONTENIDO)

DIOS
(FUNDAMENTO)

LO MORAL y LO SOCIAL
(FUNDAMENTO)

• Educar
• Punto de vista: humanismo cristiano.
• Óptimo desarrollo del alumno en todas sus capacidades.
•Relacionada con el resto de disciplinas académicas.
CITAS.
E.C. n: 15, 18, 19-24, 84-90
O.P. n: 11

• Visión de calidad de enseñanza
• Da la posibilidad del derecho de los padres a la formación religiosa y moral de sus hijos.
• El alumno integra en su formación humana la dimensión religiosa
• Síntesis de fe y cultura en el proceso educativo escolar.
• Responde apreguntas sobre el origen, naturaleza…
• Aportación crítica a las realidades culturales.
CITAS.
E.C. n: 22, 30-32 Y O.P. n: 34-41

• Núcleo principal de la ERE
• Posibilita síntesis fe-cultura
• Explica la fe cristiana y Dios
• Distintas maneras de presentar el mensaje cristiano.
CITAS.
E.C. n: 41
O.P. n: 91-96

Dios es el fundamento más importante dela ERE
CITAS.
E.C. n: 37 Y O.P. n: 92

• Libertad de padres
• Sentido último
CITAS
E.C. n: 10, 11, 41, 47, 48, 54, 55
O.P. n: 15, 16, 22-24

OBJETIVOS, CONTENIDOS Y FUNDAMENTOS DE LA ERE

OBJETIVOS, CONTENIDOS Y FUNDAMENTOS DE LA ERE

FORMACIÓN INTEGRAL
(OBJETIVO)
CITAS.
E.C. n: 15, 18, 19-24, 84-90
O.P. n: 11

DIÁLOGO FE-CULTURA
(OBJETIVO)
CITAS.
E.C. n: 22,30-32
O.P. n: 34-41

MENSAJE CRISTIANO
(CONTENIDO)
CITAS.
E.C. n: 41
O.P. n: 91-96

DIOS
(FUNDAMENTO)
CITAS.
E.C. n: 37
O.P. n: 92

LO MORAL
(FUNDAMENTO)
CITAS
E.C. n: 10, 11, 41, 47, 48, 54, 55
O.P. n: 15, 16, 22-24

Punto de vista: humanismo cristiano

Educar

Óptimo desarrollo del alumno en todas sus capacidades

Relacionada con el resto de disciplinasacadémicas

Es el reto básico de la ERE

Es una formación desde la vida, la palabra y la persona de Jesucristo al que todos pueden en su crecimiento escuchar, imitar y seguir compartiendo y promoviendo
sus valores y su forma de vida en toda su actividad escolar y extraescolar. Formación desde la cosmovisión cristiana de la vida.
El cristiano no puede tener dividida su conciencia sino que hade lograr la síntesis entre los valores humanos y evangélicos según la perspectiva que nos ofrece el plan de Dios sobre el mundo: “restaurar en Cristo todo lo que hay en el cielo y en la tierra” (Ef 1,10).

Óptimo desarrollo del alumno en sus capacidades intelectuales, sociales, afectivas, morales y religiosas.
“en virtud de su misión, a la vez que cultiva con asiduo cuidado las facultadesintelectuales, desarrolla la capacidad del recto juicio, introduce en el patrimonio de la cultura conquistado por las generaciones pasadas, promueve el sentido de los valores, prepara a la vida profesional, fomenta el trato amistoso entre los alumnos de diversa índole y condición contribuyendo a la mutua comprensión; además, constituye como un centro de cuya laboriosidad y de cuyos beneficios debenparticipar juntamente las familias, los maestros, las diversas asociaciones que promueven la vida cultural, cívica y religiosa, la sociedad civil y toda la comunidad humana”

La enseñanza religiosa abre al alumno a la problemática del sentido último, profundo, de la vida: problemática inabordable desde las demás armas de aproximación propias de las otras ciencias.

Para responder a estaproblemática establece una correspondencia interdisciplinar entre su propio saber y el saber de las otras disciplinas.

Aportación crítica a las realidades culturales.

Visión de la calidad de enseñanza

Da la posibilidad del derecho de los padres a la formación religiosa y moral de sus hijos

El alumno integra en su formación humana la dimensión religiosa

Síntesis de fe y cultura en el...
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