Unidad didactica

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 49 (12058 palabras )
  • Descarga(s) : 4
  • Publicado : 14 de junio de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica

Antonio Santana Simón

5

CONTENIDO

1.1. TÍTULO DE LA UNIDAD 1.2. JUSTIFICACIÓN Y UBICACIÓN 1.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.4. CONTENIDOS 1.5. METODOLOGÍA 1.6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.7. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1.8. RECURSOS UTILIZADOS 1.9. PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO 1.10. LÁMINAS ILUSTRATIVAS

6

UNIDAD DIDÁCTICA 1.1.TÍTULO DELA UNIDAD La unidad didáctica seleccionada “Técnica Operatoria de soldadura por arco eléctrico con electrodos recubiertos”, se inserta en el módulo de Soldadura en Atmósfera Natural y pertenece al currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en soldadura y calderería. El Decreto 131/1997 de 11 de julio (BOC 8-8-97) establece el currículo del ciclo formativo degrado medio correspondiente a este título y es de aplicación en toda la Comunidad Autónoma de Canarias. Las enseñanzas y aprendizajes para este título tienen una duración de 2000 horas, en la siguiente página se acompaña un cuadro con la ubicación y la duración de los distintos módulos profesionales de que consta el ciclo formativo. Después de un análisis del currículo del ciclo formativo degrado medio, correspondiente al título de Técnico en Soldadura y Calderería (familia de MECÁNICA), se ha optado por esta Unidad Didáctica por las razones siguientes: • La soldadura es el método de unir más adaptable para la fabricación metálica de todos los existentes. Pocos son los objetos que utilizamos hoy día que no dependan de una unión soldada. • • • Existen en Canarias Centros de Formacióndonde se instruye en la práctica de la soldadura y los equipos para soldar. Los procesos de soldadura suscitan curiosidad en los alumnos, motivando labores creativas. Mi experiencia, tanto en la soldaduría profesional como en la docencia, así como mi inclinación hacia esta práctica, me hacen elegir este tema para desarrollar la unidad didáctica. • Se trata de una labor indispensable en laconformación metálica.

1.2. JUSTIFICACIÓN Y UBICACIÓN Esta unidad didáctica está concebida para alumnos que hayan terminado la Enseñanza Secundaria Obligatoria o jóvenes mayores de 16 años que estén interesados en estas enseñanzas y superen las pruebas de acceso que la Administración determine.
7

Ha de ser desarrollada en centros de enseñanza que dispongan de equipos de soldadura eléctrica yoxiacetilénica (todos los centros que venían impartiendo la anterior enseñanza de FP de la rama del Metal y aquellos que por su espacio, equipo y personal especializado hayan adoptado los Ciclos Formativos de grado Medio de la familia de Mecánica. CUADRO DE UBICACIÓN
PRIMER CURSO ACADEMICO SEGUNDO CURSO ACADEMICO

N. º

DENOMINACIÓN DEL MÓDULO

DURACIÓN (horas) MÍNIMO MÁXIMO N. º

DENOMINACIÓNDEL MÓDULO

DURACIÓN (horas) MÍNIMO MÁXIMO

1

Desarrollo geométrico en construcciones metálicas. Mecanizado en construcciones metálicas.

192

192

5

Soldadura en atmósfera protegida. Montaje de

242

286

2

128

160

6

construcciones metálicas. Calidad de

154

198

3

Trazado y conformado en construcciones metálicas.

96

128

7

construccionesmetálicas. Administración,

66

66

4

Soldadura en atmósfera natural.

352

416

8

gestión y comercialización en la pequeña empresa.

96

96

9

Relaciones en el equipo de trabajo. Seguridad en las

64

64

11

Formación y orientación laboral.

64

64

10

industrias de construcciones metálicas.

64

64

12

Integración.

60

84

13Formación en centros de trabajo.

290

314

DURACIÓN TOTAL DEL PRIMER CURSO

960

DURACIÓN TOTAL DEL SEGUNDO CURSO

1040

8

A esta unidad didáctica se le ha dado la dimensión suficiente y mínima para que el alumno pueda alcanzar las capacidades terminales asignadas al Módulo de Soldadura en Atmósfera Natural y las actitudes que son comunes para todo el ciclo formativo. La unidad de...
tracking img