UNIDAD ll

ACTIVIDADES UNIDAD II:
El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia
 
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad.La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a re afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
 
1. ¿A partir decuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.  
 
 
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona queaprende? Plantea más de un argumento al respecto.  
 
 
3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.  
 
 
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb.¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?  

 5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?  




¿A partir de cuálesvariables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.  

Las variables para el concepto son: 
- Crecimientos
- Sociedad
- Madurez
- Profesional
- Intelectual-Capacidad
 Adulto es Aquella Persona que ya ha cumplido los 18 Años de Edad Pero no tan solo por haberla cumplido si no que sea una persona madura, no dependa económicamente de otras personas (Suspadres o algún familiar) y sea visto y considerado un adulto en la sociedad y sepa tomar sus propias decisiones ya sabiendo discernir entre lo que le conviene y lo que no le conviene.                                



2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.  

 Se Puede decir que se ha producido unaprendizaje cuando a la persona le queda claro los temas estudiados y comete algún fallo sabe que lo hizo y puede buscar Solución a ese Error.
 También cuando puede asociar lo aprendido...