Unidad I Apuntes de Lenguaje

Unidad I.
Representación de un Suceso Histórico desde Distintos ámbitos y Lenguajes.

Objetivo Específico.
Demostrar que eres capaz de analizar y resolver situaciones, problemas y casos queexigen la unión de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
Recomendación












PRÓPOSITO FORMATIVO

Utilizar el lenguaje específico de cada ciencia para entendery explicar los distintos procesos sociales y fenómenos naturales propios del contexto que te rodea, a partir del análisis comparativo, reflexivo y crítico de los mensajes contenidos en diferentesfuentes de información, para desarrollar una postura propia sobre los temas consultados.





Cuestionario de Reconocimiento

1.- ¿Qué busca con la siguiente oración?
La Policía Judicial capturóayer a veinte empresarios que habían hechos fraudes millonarios contra la tesorería.
a) Convencer b) Describir c) Persuadir d) Informar.
2.- Lee el siguiente fragmento y marca la opcióna la que corresponde.
“En el pueblo lejano vivía un señor que tenía una tienda, se llamaba don Lalo y tenía muy mal genio. Cuando un niño iba a comprar caramelos o galletas, se los aventaba, lesgritaba y les daba lo qué el quería y el niño no podía reclamar nada. A los niños no les gustaba que sus mamás los mandaran a comprar a la tienda de don Lalo; siempre las daba menos de lo que pedíany luego sus mamás los regañaban.”
a) Narración b) Argumentación c) Exposición d) Descripción.
3.- Qué intención tiene el siguiente fragmento de Curzio Malaparte.
¿De qué sirveatravesar el mar, invadir un país, ganar una guerra, ceñirse las sienes de laureles de vencedor, si después no se sabe proceder en la mesa?
¿Qué raza de héroes son estos americanos que comen maíz como lasgallinas?
a) Explicar como son los americanos.
b) Describir como son los americanos.
c) Criticar a los americanos.
d) Exaltar a los americanos.
4.- ¿Cuál de las siguientes oraciones expresa...