Unidad i

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UNIDAD I MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
Instinto. Conducta innata, inflexible, dirigida a una meta que es característica de toda una especie.
Pulsión. Estado de tensión o activación que motiva la conducta.
Teoría de la reducción de la pulsión. Teoría que afirma que la conducta motivada tiene la finalidad de reducir un estado de tensión o activación corporal y regresar al organismo a la homeostasis.Homeostasis. Estado de equilibrio y estabilidad en el cual el organismo funciona efectivamente.
Pulsión primaria. Una pulsión no aprendida, como el hambre que se basa en un estado fisiológico.
Pulsión secundaria. Una pulsión secundaria aprendida, como la ambición, que no se basa en un estado fisiológico.
Teoría de la activación. Teoría que propone que los organismos buscan un nivel optimo deactivación.
Ley de Yerkes-Dodson. Afirma que existe un nivel óptimo de activación para el mejor desempeño de cualquier tarea; cuanto más compleja sea la tarea, menor es el nivel de activación que puede tolerarse antes de que se deteriore el desempeño.
Incentivo. Estimulo externo que instiga la conducta dirigida a metas.
Motivación intrínseca. Deseo de realizar una conducta que surge a partir dela misma conducta realizada.
Motivación extrínseca. Deseo de realizar una conducta para obtener una recompensa externa o para evitar un castigo.
Anorexia nerviosa. Trastorno alimentario grave que está asociado con un temor intenso a aumentar de peso y con una imagen corporal distorsionada.
Bulimia Nerviosa. Trastorno alimentario caracterizado por la ingestión excesiva de comida seguida por unvomito auto provocado.
Testosterona. La principal hormona sexual masculina.
Motivo de estimulo. Motivo no aprendido, como la curiosidad o el contacto, que nos impulsa a explorar o cambiar el mundo que nos rodea.
Agresión. Conducta dirigida a causar daños a otros, también es el motivo para comportarse de manera agresiva.
Motivo de logro. La necesidad de destacar, superar obstáculos.
Motivo deafiliación. La necesidad de estar con otros.
Teoría de James-Lange. Afirma que los estímulos generan cambios fisiológicos en nuestro cuerpo, y que las emociones son resultado de esos cambios fisiológicos.
Teoría de Cannon-Bard. Afirma que la experiencia de la emoción ocurre al mismo tiempo que los cambios biológicos.
Teoría cognoscitiva. Afirma que la experiencia emocional depende de lapercepción o juicio de la situación en que uno se encuentra.
Reglas de revelación. Reglas especificas a la cultura que rigen como, cuando y porque son apropiadas las expresiones de emoción.

COMPRUEBE SU COMPRENSION Pág. 293
-Todos los estímulos son desencadenados por un tipo de:
Estimulo
Relacione los siguientes términos con la definición apropiada.
Pulsion Tensión oactivación que motiva la conducta.
Reducción de la Teoría que afirma que la conducta
Pulsión motivada está orientada
a la reducción de la tensión.

Homeostasis Estado de equilibrio en el cualel organismo funciona de manera
efectiva.
Incentivo Estimulo externo que instiga la
Conducta dirigida a metas

Motivación Intrínseca Motivación derivada de la conducta misma

Motivación extrínseca Conducta realizada por una recompensa
Externa o evitar castigos.COMPRUEBE SU COMPRENSION Pág. 299

Identifique cual de los siguientes elementos estimula el hambre.

La hormona leptina, la glucosa en la sangre y el aroma de un pastel.

Relacione los siguientes términos con la definición apropiada.

Hipotálamo Parte del encéfalo que contiene el centro
de hambre y saciedad

Anorexia nerviosa Temor intenso de aumentar de...
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