unidada de titulacion
Páginas: 13 (3055 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2014
UNIDAD DE TITULACION ESPECIAL Y UNIDAD DE TITULACION PARA LAS CARRERAS Y LOS PROGRAMAS DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR (UAE)
CONSIDERANDO
Que, El Artículo 26 de la Constitución de la República establece “La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y dela inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo”
Que, El Artículo 350 de la Constitución de la República establece “El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación académica y profesional convisión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo.”
Que, El Artículo 355 de la Carta Suprema constituye “entre otros principios, establece que el Estado reconocerá a lasUniversidades y Escuelas Politécnicas autonomía académica y administrativa, financiera y orgánica, acorde con los objetivos del régimen de desarrollo y los principios establecidos en la constitución. Se reconoce a las universidades y Escuelas Politécnicas el derecho a la autonomía, ejercida y comprendida de manera solidaria y responsable. Dicha autonomía garantiza el ejercicio de la libertad académica yel derecho a la búsqueda de la verdad sin restricciones; el gobierno en gestión de sí misma en consonancia con los principios de alternancia, transparencia y los derechos políticos: y la producción de Ciencias, Tecnología, cultura y arte. La autonomía no exime a las instituciones del sistema el ser fiscalizadas, de la responsabilidad social, rendición de cuentas y participación en laplanificación nacional.”
Que, El Artículo 160 de la Ley Orgánica de Educación Superior establece “Fines de las universidades y Escuelas Politécnicas. Corresponde a las Universidades y escuelas Politécnicas producir propuestas y planteamientos para buscar la solución de los problemas del país: propiciar el diálogo entre las culturas nacionales y de esta con la cultura universal: la difusión y susvalores en la sociedad ecuatoriana: la formación profesional, técnica y científica de sus estudiantes. Profesores o profesoras investigadores o investigadoras contribuyendo al logro de una sociedad más justa equitativa y solidaria, en colaboración con los organismos del estado y la sociedad”
Que, El Artículo 169 literal u), de la LOES, determina como atribución y deber del Consejo de EducaciónSuperior (CES): “Aprobar la normativa reglamentaria necesaria para el ejercicio de sus competencias”;
Que, El Artículo 169 literal m), numeral 3, de la referida Ley, prescribe como atribución y deber del CES; “m) Aprobar al menos los siguientes reglamentos: (…) 3.- De régimen académico y títulos, y de régimen de posgrado; y de las modalidades de estudios: presencial, semi-presencial, adistancia, en línea y otros”.
Que, mediante resolución RCP-SO-13 No. 146-2014 del 9 de abril del 2014 el Consejo de Educación Superior reforma el Reglamento de Régimen Académico aprobado el 21 de noviembre del 2013
Que, La disposición transitoria QUINTA del Reglamento de Régimen Académico emitida mediante resolución RPC-SO-13-No.146-2014 del 9 de abril del 2014, en el literal a) en la partepertinente establece que “Desde la entrada en vigencia del presente reglamento las IES tienen un plazo máximo de 18 meses para organizar e implementar una unidad de titulación especial para todas las carreras y programas vigentes, cuyo diseño deberá poner en conocimiento del CES.
Que, La Universidad Agraria del Ecuador tenía implementado como mecanismo de graduación la tesis de grado, desde su...
CONSIDERANDO
Que, El Artículo 26 de la Constitución de la República establece “La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y dela inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo”
Que, El Artículo 350 de la Constitución de la República establece “El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación académica y profesional convisión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo.”
Que, El Artículo 355 de la Carta Suprema constituye “entre otros principios, establece que el Estado reconocerá a lasUniversidades y Escuelas Politécnicas autonomía académica y administrativa, financiera y orgánica, acorde con los objetivos del régimen de desarrollo y los principios establecidos en la constitución. Se reconoce a las universidades y Escuelas Politécnicas el derecho a la autonomía, ejercida y comprendida de manera solidaria y responsable. Dicha autonomía garantiza el ejercicio de la libertad académica yel derecho a la búsqueda de la verdad sin restricciones; el gobierno en gestión de sí misma en consonancia con los principios de alternancia, transparencia y los derechos políticos: y la producción de Ciencias, Tecnología, cultura y arte. La autonomía no exime a las instituciones del sistema el ser fiscalizadas, de la responsabilidad social, rendición de cuentas y participación en laplanificación nacional.”
Que, El Artículo 160 de la Ley Orgánica de Educación Superior establece “Fines de las universidades y Escuelas Politécnicas. Corresponde a las Universidades y escuelas Politécnicas producir propuestas y planteamientos para buscar la solución de los problemas del país: propiciar el diálogo entre las culturas nacionales y de esta con la cultura universal: la difusión y susvalores en la sociedad ecuatoriana: la formación profesional, técnica y científica de sus estudiantes. Profesores o profesoras investigadores o investigadoras contribuyendo al logro de una sociedad más justa equitativa y solidaria, en colaboración con los organismos del estado y la sociedad”
Que, El Artículo 169 literal u), de la LOES, determina como atribución y deber del Consejo de EducaciónSuperior (CES): “Aprobar la normativa reglamentaria necesaria para el ejercicio de sus competencias”;
Que, El Artículo 169 literal m), numeral 3, de la referida Ley, prescribe como atribución y deber del CES; “m) Aprobar al menos los siguientes reglamentos: (…) 3.- De régimen académico y títulos, y de régimen de posgrado; y de las modalidades de estudios: presencial, semi-presencial, adistancia, en línea y otros”.
Que, mediante resolución RCP-SO-13 No. 146-2014 del 9 de abril del 2014 el Consejo de Educación Superior reforma el Reglamento de Régimen Académico aprobado el 21 de noviembre del 2013
Que, La disposición transitoria QUINTA del Reglamento de Régimen Académico emitida mediante resolución RPC-SO-13-No.146-2014 del 9 de abril del 2014, en el literal a) en la partepertinente establece que “Desde la entrada en vigencia del presente reglamento las IES tienen un plazo máximo de 18 meses para organizar e implementar una unidad de titulación especial para todas las carreras y programas vigentes, cuyo diseño deberá poner en conocimiento del CES.
Que, La Universidad Agraria del Ecuador tenía implementado como mecanismo de graduación la tesis de grado, desde su...
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