Unidades didacticas

Páginas: 4 (777 palabras) Publicado: 8 de enero de 2011
Dosificación anual del ciclo escolar: 2010 – 2011
Asignatura: Ciencias 1
BLOQUE | TEMAS Y SUBTEMAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | TIEMPO | FECHA | No. DE PRACTICAS | OBSERVACIONES |
1 | 1. ELVALOR DE LA BIODIVERSIDAD 2.1. Comparación de las características comunes de los seres vivos | Describe a los seres vivos con base en sus característicasgenerales.Reconoce que en la gran diversidadde seres vivosse identifican características que los unifican.Se aprecia como parte de la biodiversidad a partirde la comparación de sus características con lasde otros seres vivos. | 5 | 23/27Agosto| 1.- Practica de campo. Características de los seres vivos. | |
| 2.2. Importancia de la clasificación como método comparativo | Identifica las clasificaciones de los seres vivoscomosistemas que atienden la necesidad de organizar,describir y estudiar la biodiversidad.Analiza alcances y limitaciones de algunas clasificacionesde los seres vivos.Reconoce que el conocimiento de los seresvivosse ha enriquecido con la contribución de mujeresy hombres de diversas culturas. | 5 | 30/03AgostoSeptiembre | 2.- Practica de clasificación por equipos | |
| 1.3. Análisis de la abundancia ydistribución de los seres vivos. México como país megadiverso. | Explica algunas condiciones que favorecen la grandiversidad y abundancia de especies en el país.Identifica algunos factores asociados ala pérdidade la biodiversidad en México.Reconoce la importancia de la riqueza biológicade México y la necesidad de participar en suconservación. | 5 | 06/10Septiembre | 3.- Practica Ilustrar un mapacon los tipos de vegetación | |
| 1.4. Importancia de la conservación de los ecosistemas | Representa la dinámica general de los ecosistemasconsiderando el intercambio de materia en lasredesalimentarias y los ciclos del agua y del carbono.Explica por qué algunos cambios en el tamañode las poblaciones de los seres vivos afectan ladinámica de los ecosistemas. | 6 | 13/17Septiembre | 3.-...
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