UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA COMPUTADORES PARA EDUCAR REGION ANDINA ORINOQUIA 1 - 2010 Diseño de un Proyecto de AulaDepartamento: Departamento norte de SantanderMunicipio: OcañaInstitución Educativa: Centro educativo rural Buenavista Sede Filo del CordónIntegrantes: Javier Álvarez ÁlvarezNombre del proyecto de Aula:La alegría de conocer el mundo natural a través de la tecnologíaTemáticaproblematizadora:Cuidar el entorno en el que se encuentra la comunidad educativa, creando un ambiente desalud y bienestar a todo ser viviente.Preguntas que sugiere la temática problematizadora: 1. ¿Cómo contribuye la comunidad educativa en el reciclaje de las basuras producidas por el entorno? 2. ¿Cuál es la función de los líderes comunales para el cuido de los terrenos donde se desarrollan lasactividades agrícolas y pecuarias? 3. ¿Cómo se involucra las diferentes entidades que trabajan sobre el tema del medio ambiente en la comunidad educativa? 4. ¿Qué hacer para cuidar las fuentes de agua del lugar donde habitan?Problematización. ¿De qué manera se contribuye desde el aula de clase y apoyado con las TIC en el desarrollo de las diferentes actividades que se realizan para el cuido delmedio ambiente?Descripción del problema-El mal uso de los materiales de deshecho.-Tala de los arboles.-La quema no controlada de los bosques.-Contaminación de las fuentes de agua.-Sentido de pertenencia.Población beneficiada-Estudiantes-Docentes-Padres de familia Equipo de Coordinación – CPE UNAB 2010 Computadores para Educar Región Andina Orinoquía 1
2. Justificación Mirando los diferentesproblemas ambientales que se generan en el entorno en el que habita esta comunidad educativa, se hace necesario la creación de este proyecto de aula con el fin de crear un espacio saludable que genere progreso a través de diferentes actividades que contribuyan a fomentar conciencia en la preservación de los recursos naturales que nos brindan el entorno apoyados en el uso de las TIC y en las diferentesentidades del estado que se preocupan por este tema.Objetivos • GeneralDesarrollar actividades que contribuyan a la creación de conciencias para laprotección del medio ambiente • Específicos • Organizar los comités de apoyo • Participar a través de charlas en la concientización de preservar el medio ambiente. • Establecer brigadas de salud • Desarrollar actividades apoyadas en TIC que contribuyan enel embellecimiento del entorno.Logros esperadosCon este proyecto se espera contribuir en la solución de los diferentes problemasambientales que se presentan en la comunidad educativa. Buscando un ambientesaludable para todo ser viviente que lo rodea. Equipo de Coordinación – CPE UNAB 2010 Computadores para Educar Región Andina Orinoquía 1
3. Incorporación de Estándares curriculares y competenciasque se consideran eneste Proyecto de Aula. Estándar CompetenciasCIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALESPara el grupo de grados de 1 a 3, el siguiente estándar Reconozco artefactos creados por el hombre paraespecìfico: satisfacer sus necesidades, los relaciono con los“Me preocupo por que los animales, las plantas y los procesos de producción y con los recursos naturalesrecursosdel medio ambientereciban buen trato”. CIENCIAS SOCIALESGRADOS :1 A 3 OBSERVO MI ENTORNO VIVO • Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales•Observo mi entorno.•Formulo preguntas sobre objetos, organismos yfenómenos de mi entorno yexploro posibles respuestas. LENGUAJE•Hago conjeturas para responder mis preguntas.MATEMATICAS•Diseño y realizo experiencias para poner a prueba mis COMPETENCIAS CIUDADANASconjeturas.•Identifico condiciones que influyen en los resultados deuna experiencia.•Registro mis observaciones en forma organizada yrigurosa (sin alteraciones),utilizando dibujos, palabras y números.•Busco información en diversas fuentes (libros, Internet,experiencias propias yde otros...) y doy el crédito...