Universidad Del Atlantico

La Universidad del Atlántico es la primera universidad oficial del Caribe colombiano.
Fue fundada mediante ordenanza No 24 del día 3 de Junio de 1941, con el nombre de Instituto de Tecnología del Atlántico, adscrito al entonces Museo del Atlántico, institución constituida (Ordenanza No 35 de 1940), gracias a la inspiración intelectual del ilustre filósofo barranquillero Julio EnriqueBlanco. Su objetivo: formar ingenieros químicos, químicos farmacéuticos y técnicos químicos.
El Instituto representó el primer momento, y la Institución Politécnico del Caribe (Ordenanza No 36 del 14 de Junio de 1945) el segundo, hacia la creación definitiva de la Universidad del Atlántico, como tal, mediante ordenanza No 42 del 15 de Junio de 1946. Al lado de Julio Enrique, su granfundador, merecen mención especial por sus acciones de apoyo, Rafael Tovar Ariza y Femando Cepeda y Roca.
El Instituto debía responder a las necesidades del sector productivo de la ciudad formando profesionales calificados en el marco de una cultura integral de todo cuanto sirviese para enaltecer la dignidad humana, lógica, ética y estéticamente.
Para Julio Enrique Blanco, el sentido de suproyecto era el de trascender los estrechos límites parroquiales de nuestra cultura. Reunir todo cuanto de universal el entendimiento humano es capaz de abarcar. Pensar en lo que se extiende a todo el universo y a todos los humanos en todas las épocas históricas de su desarrollo. Ser el espacio natural confortable de toda producción del espíritu, aún de aquella que sólo está engendrada comoposibilidad.
Desde sus mismos orígenes, la Universidad fue bien pensada. Como cúspide de la pirámide educativa debía responder a las exigencias de un sistema unificado y desarrollar las ciencias y las tecnologías en el marco de la cultura universal para superar las divergencias regionales y locales y su diversificación por razones geográficas, étnicas, económicas y o socioculturales.La historia parece indicar que el filósofo-fundador no tuvo buenos continuadores, capaces de mantener incólume la filosofía de su proyecto educativo y orientar sus acciones transformadoras en esa dirección.
Muchos extraviaron el camino y perdieron el rumbo. El mismo filósofo-fundador, a manera de premonición lo había advertido.
En epístola a Luis López de Mesa, escrita el 10 deEnero/47 desde Galapa (Atlántico), se mostraba preocupado por la suerte que habían corrido sus proyectos para contribuir a la educación de sus conciudadanos.
Refiriéndose a ello y cómo su modelo implicaba la desinflación del politicastro, -decía-: "Y los roedores se dieron así con mayor ahínco a la tarea sorda, cuando no sórdida de carcomer tras socavar mi obra, hasta dejarla en la miseriaen que ahora se encuentra. Y yo me he quedado,... en ese estado de ánimo que fluctúa entre la tristeza y la alegría, la amargura y la consolación... quizás desconcertado, quizás estupefacto..."
Era necesaria la trascendencia filosófica para advertir la reducción a la mediocridad de un proyecto recién fundado y la incidencia negativa que pudieran tener los vicios y prácticas que la clasepolítica realiza en otras esferas del dominio público.
La Universidad nació en crisis, porque crítica ha sido siempre la existencia de la sociedad que la engendró.
Finalizada la década del 80 era común, entre la comunidad universitaria, el argumento de que su crisis había taladrado el fondo. Y no era para menos, pues la penuria financiera presentaba un déficit presupuestal quebordeaba los S3.500 millones de pesos, sin que existiera la menor posibilidad de superarlo. Los dineros que la nación enviaba mensualmente ni siquiera alcanzaban para cubrir los gastos de funcionamiento de la institución, mucho menos para permitir la adecuación de bibliotecas, hemerotecas, laboratorios, mapotecas, etc. Esta situación parecía insuperable, porque el gobierno en vez de plantear una...