Universidad

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ACTIVIDAD. 1: CREACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GOBIERNO

1. ¿Cuál fue la fecha de la creación de la modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja?.

Fue el 2 de Septiembre de 1976

2. ¿Con qué fecha y número de decreto se crea la Universidad Técnica Particular de Loja?

Mediante el decreto Nro. 646 con fecha 05 de Mayo de 1971.

3. ¿Qué significan laspalabras en latín señaladas en el lema de la universidad “ Memento Ascendere Semper “?.

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4. Nombre las áreas que aparecen en el organigrama de la modalidad abierta y a distancia.

- Centros universitarios
- Material didáctico
- Aulas virtuales
- Modalidad virtual
- Área pedagógica
- Procesos y contabilidad
- Coordinación académica y evaluación
- Comunicación yatención al alumno

5. ¿Quién ejerce el gobierno general de la Universidad Técnica Particular de Loja, según el Estatuto Orgánico?

- El Consejo Superior y el Consejo Tutelar
- El Rector Canciller
- El Vicecanciller
- Los Directores Generales
- Las Comisiones de evaluación interna y de vinculación con la sociedad; y, las autoridades y organismos que se crearen.

ACTIVIDAD.2 : FILOSOFÍA YPRINCIPIOS

1. ¿Cuál es la visión de la Universidad Técnica Particular de Loja?

Esta basada en el humanismo cristiano buscando la verdad y formar al hombre por medio de la ciencia para ser útil a la Sociedad, encaminada en valores y la superación personal.

2. ¿Cuáles son las áreas de desarrollo estratégico de la Universidad Técnica Particular de Loja?

* Tecnología de punta encomputación
* Educación a distancia
* Economía para el desarrollo
* Recursos naturales
* Las humanidades
* Ciencias biomédicas

3. ¡Con qué aspectos contribuye la modalidad abierta y a distancia al desarrollo social?

En el aspecto humano que las personas a través de esta modalidad tengan su propia auto educación sin que requiera de acudir a centros de estudios diarios. Y puedan alimentarse deconocimientos y poder realizar sus labores de convivencia diaria

4. ¿Cuáles son los principios fundamentales que la modalidad a distancia pretende fomentar?

- Actividad
- La personalización
- La libertad
- La creatividad
- La investigación
- La sociabilidad
- El ordenamiento de la conducta
- La superación de límites
- La búsqueda de la verdad y la defensa de la misma
- Eldesprendimiento intelectual
- El amor y la confianza

5. ¿Por qué cree usted que se necesita una actitud ética en las evaluaciones en la modalidad a distancia?
Tenemos que ser éticos para no copiar los trabajos pues estos tienen que ser realizados individualmente tomando en cuenta los diferentes criterios de cada persona en el estilo del aprendizaje.

ACTIVIDAD 3: MEDIOS DE APOYO Y EVALUACIÓN

1.¿Cuál es la principal finalidad de las evaluaciones a distancia?

Tiene la finalidad de servir como estrategia de aprendizaje y es una evaluación formativa

2. ¿Qué son las jornadas de asesoría y formación o jornadas pedagógicas?

Las jornadas pedagógicas son días de trabajo con los alumnos que se llevan a cabo al inicio de cada ciclo en todos los centros universitarios bajo la conducción delos profesores de la matriz.

3. ¿Qué requisitos se deben presentar en forma imprescindible para participar de las evaluaciones presenciales?

La Cédula de Identidad

4. ¿Qué valor tienen las evaluaciones a distancia?

Tienen un valor de 6 puntos en cada trabajo equivalente al 30%

5. ¿Cuándo se realizan las evaluaciones presenciales del presente ciclo académico?

Período de Octubre –Febrero
Noviembre, enero y febrero


ACTIVIDAD 4: DEL LIBRO DE DOCUEMNTOS (20 líneas por cada pregunta)

1. Desde la misión de las universidades católicas considere los principios fundamentales de esta misión.

Los principios fundamentales nos enseñan ayudar a nuestro prójimo y no ver solo los defectos de las personas no discriminar ni vivir pensando solo en hacer daño pues Dios...
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