Universitario

Análisis del contenido.
Noam Chomsky nació el 7 de diciembre de 1928 en Filadelfia (Pensilvania), hijo del doctor William (Zev) Chomsky (estudioso de la lengua Hebrea y uno de sus más distinguidosgramáticos) y de Elsie Simonofsky, maestra de hebreo. Ambos eran inmigrantes judío-ucranianos. Estudió filosofía, lingüística y matemática en la Universidad de Pensilvania desde 1945. Allí estuvo bajola tutela del profesor Zellig Harris (también inmigrante judío-ucraniano, fundador del primer departamento especializado en lingüística en Norteamérica); tanto Harris como Elsie influyeron, más queZev, en la formación de su ideología política. También por influencia de Zellig Harris, Chomsky comenzó a tomar clases de matemáticas y filosofía. Uno de sus maestros fue el filósofo Nelson Goodman,quien más tarde los presentaría en la Society of Fellows de Harvard. Recibió su doctorado en 1955, habiendo llevado a cabo la mayor parte de sus investigaciones en la Universidad Harvard durante loscuatro años anteriores.
En su tesis doctoral comenzó a desarrollar algunas de sus ideas en lingüística, elaborándolas luego en su libro Estructuras sintácticas, posiblemente su trabajo más conocido eneste campo. Sus planteamientos lingüísticos han revolucionado muchos puntos clave del estudio del lenguaje humano, que se han visto plasmados en la Teoría de la Gramática Transformacional y Generativa.1. Argumento de la obra. Preguntarse
2. ¿Qué ocurre?
cuestiona los fundamentos
epistemológicos de la lingüística estructural. El modelo transformacional que propone ofrece una
fuerzaexplicativa superior e introduce los conceptos de gramaticalidad y de creatividad: todo
hablante nativo posee una cierta intuición de la estructura de su lengua que le permite, por una
parte,distinguir las frases gramaticales de las frases agramaticales, y por otra, comprender y
transmitir infinidad de frases inéditas.
, ¿De qué se trata la obra?
El motivo de hacer esta reflexión es...