Universitario

CURSO SOCIAL DE LA ENFERMEDAD
Freidson (1970): Identificó el curso social de la enfermedad para el hombre común como el comienzo de la experiencia de la molestia y luego el sujeto busca elsignificado de tal molestia y después trata de encontrar las formas de enfrentarse a ellas hasta culminar cuando la persona busca la consulta médica. Alegando que el conocimiento de las enfermedades, dependedel reconocimiento de los síntomas y de la importancia que se les dé, y que éste parece variar según el éxito económico y educativo del individuo.
Por lo tanto, la conducta del individuo durante laenfermedad, se caracteriza por su experiencia social de la enfermedad, es decir, que cuando un individuo experimenta síntomas o cambios desagradables emocionales o corporales que interfieren en sufuncionamiento normal, generalmente sufre una tensión que se manifiesta como angustia, la cual puede enfrentar inicialmente dedicándose a realizar actividades sanas para tratar de negar los síntomas o abuscar orientación entre sus pares sociales (grupo de referencia) para tratar de convencerse de que sus síntomas no son graves; sin embargo al persistir la molestia y aumentar los síntomas, se vepresionado a buscar ayuda. Pero la búsqueda de esta ayuda se ve condicionada, con regular frecuencia, por la clase social a la que pertenezca el individuo, de acuerdo a lo siguiente:
A) Los individuos desituación económica y educativa elevada tienden a tener nociones más científicas de la salud y la enfermedad, llevan tipos de vida y valores similares a los profesionales de la salud, lo que tiende afacilitar la disminución o tolerancia de los síntomas, pues posen generalmente hábitos preventivos, además de tener mayores facilidades de acceso a los prestadores de salud públicos o privados.
B) Losindividuos de las clases en situación de inferioridad económica y educativa, tienden a poseer conocimientos más limitados sobre las causas y tratamiento de las enfermedades, teniendo por tanto más...