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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL POZA RICA, UNIDAD 303

EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE

TITULAR DE LA MATERIA: JORGE MANUEL CASTILLO CANO

ALUMNO: AÍDA MARTÍNEZ PÉREZ

TRABAJO: NARRACIÓN, DESCRIPCIÓN Y DISERTACIÓN ARGUMENTATIVA.

FECHA: 18 DE DICIEMBRE DE 2009

OBSERVACIONES: ____________________________________________________________

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· DESCRIPCIÓN DE UN SALÓN DE CLASES

El salón que voy a describir se encuentra en la escuela primaria Rafael Valenzuela, clave 30EPR2414C, ubicada en calle Montes de Oca s/n de la localidad de Totolapa, Municipio de Tihuatlán, Ver.
Pertenece al grupo de 1º B, atendido por el profesor x. Comenzare describiéndolopor fuera: es un salón de material pintado de color blanco que tiene al frente un árbol ficus. Es amplio; mide 8,3m de largo y 6m de alto hasta donde llega la pared porque no tiene loza, en su lugar cuenta con vigas que sostienen un laminado de zinc en buenas condiciones, aunque las vigas se ven viejas y sucias.
Por dentro también esta pintado de color blanco, no hay rastro de manchas en lasparedes ni rayones. Su piso es pulido, pero esta cuarteado y sucio. Tiene 1 ventana de madera con protección de herrería al frente, mide 1,5m de ancho y 1,34m de largo, a la que le falta pintura. En la parte lateral izquierda también hay 2 ventanas de las mismas dimensiones que la mencionada y en las mismas condiciones. Por la parte trasera del salón esta construida una vivienda que hace que 2ventanas de 1,39m de ancho y 1,5m de largo permanezcan cerradas.
Su mobiliario es de fierro que no esta bien pintado; son sillitas individuales con mesas en forma de trapecio colocadas una tras de otra, en la forma tradicional, se sientan un máximo de 3 niños por mesa. El profesor tiene un escritorio del mismo material que el de la mesa de los alumnos sin pintar, tiene 2 cajones a la derecha, unopequeño arriba y otro grande abajo, su silla es de color negro con asiento y respaldo acojinado. Se ubica en la parte superior izquierda del salón, pegado a la pared. Cuenta con un pintaron blanco que esta a una altura considerable para los pequeños: 1m de separación del suelo. Detrás de el lugar del maestro hay 2 repisas de madera forradas de plástico azul sobre las cualesestán colocadas cajas de zapatos forradas de amarillo con los nombres de cada alumno, que guardan el material didáctico.
En la parte de arriba del salón está la instalación eléctrica mal colocada en las vigas; tiene un total de 3 ventiladores de techo, pero sólo sirve 1 y tiene 2 lámparas de neón que si funcionan.

Bien estas son las características físicas del salón de clases.

· NARRACIÓN DELRECREO DE LOS NIÑOS

Todo comienza a las 10:30 de la mañana en la escuela primaria Rafael Valenzuela, después de 2 horas de actividades en el salón llega la tan esperada hora del recreo.
Cuando suena la campana e incluso minutos antes los niños desfilan por los pasillos hacia la cooperativa, que pronto se ve abarrotada por un puñado de alumnos exigiendo su lonche. No cabe duda que los tiemposcambian, yo esperaba ver niños corriendo en estampida y escuchar un alboroto en los salones al toque de la campana, pero no fue así, son pocos los que salieron disparados del salón; los más pequeños iban a la barda de la escuela, donde sus mamás ya los esperaban con el lonche, algunos aprovechaban para hablar sobre su mañana en el salón y las madres hacían preguntas en cuanto a suaprovechamiento, otro se atragantaban con la comida para poder ir a jugar el mayor tiempo posible.
En el patio principal se vivía una lucha constante por ganar espacios para jugar, los de 5º y 6º grado jugaban básquetbol y fútbol, teniendo lugar privilegiado por su edad, los de 3º y 4º ocupaban la cancha secundaria, pero los más pequeños vivían la lucha por ser respetados, se agazapaban en los rincones de la...
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