Upn trabajo
Páginas: 3 (569 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2010
UPN UNIVERSIDAD
PEDAGOGICA
NACIONAL
SUBCEDE: CHILAPA DE ALVAREZ
ASIGNATURA: IDENTIDAD ETNICA Y EDUCACION INDIGENA
TEMA: ALGUNAS REFLEXIONES ENTORNO A LA INVESTIGACIÓN DE LA IDENTIDADÉTNICA Y LA IDENTIDAD NACIONAL.
ASESOR: CONSTANTINO ELODIO ALEGRE
ALUMNA: FLAVIANA NEPOMUCENO MORAN
SEMESTRE: 5º GRUPO: BTRABAJO NO. 5
FECHA: 27/03/10
UPN UNIVERSIDAD
PEDAGOGICA
NACIONAL
SUBCEDE: CHILAPA DE ALVAREZ
ASIGNATURA: CRITERIOS PARA PROPICIAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL AULA
TEMA:CONCEPTOS BÁSICOS DE PSICOPEDAGOGIA
ASESOR: JOSE ABDON SANTOS FRANCISCO
ALUMNA: FLAVIANA NEPOMUCENO MORAN
SEMESTRE: 5ºGRUPO: B
FECHA: 27/03/10
LA HISTORICIDAD DE LAS IDENTIDADES:
La historicidad por lo tanto, no es atribuible entre si, si no es producto de la relación preexistente del grupo con unacultura propia que actúa como un núcleo de cultura autónoma o de matriz cultura que da sentido al total de los elementos culturales que permite la existencia del grupo como una entidad étnicamentediferenciada y que es la base mínima indispensable para él.
LA IMPORTANCIA DE LA IDENTIDAD EN LA REPRODUCCIÓN SOCIAL Y LA COHESIÓN DE LOS GRUPOS.
A cada uno de ellos a correspondido la construcción deuna identidad nacional un proyecto histórico que involucra especifidades en la producción y sus relaciones sociales y la construcción discursiva que lo legitima y precisamente por esa cierta claridad enla que se nos presentan validas también para las identidades étnicas.
LAS RELACIONES QUE GUARDAN ENTRE SI LAS IDENTIDADES, LAS CLASES Y LOS GRUPOS SOCIALES.
Los procesos de identidad sonhistóricos de modo que conformen. Son transformadas las condiciones históricas, los grupos aglutinados en torno a una identidad van modificando van modificando sus propias condiciones de producción...
PEDAGOGICA
NACIONAL
SUBCEDE: CHILAPA DE ALVAREZ
ASIGNATURA: IDENTIDAD ETNICA Y EDUCACION INDIGENA
TEMA: ALGUNAS REFLEXIONES ENTORNO A LA INVESTIGACIÓN DE LA IDENTIDADÉTNICA Y LA IDENTIDAD NACIONAL.
ASESOR: CONSTANTINO ELODIO ALEGRE
ALUMNA: FLAVIANA NEPOMUCENO MORAN
SEMESTRE: 5º GRUPO: BTRABAJO NO. 5
FECHA: 27/03/10
UPN UNIVERSIDAD
PEDAGOGICA
NACIONAL
SUBCEDE: CHILAPA DE ALVAREZ
ASIGNATURA: CRITERIOS PARA PROPICIAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL AULA
TEMA:CONCEPTOS BÁSICOS DE PSICOPEDAGOGIA
ASESOR: JOSE ABDON SANTOS FRANCISCO
ALUMNA: FLAVIANA NEPOMUCENO MORAN
SEMESTRE: 5ºGRUPO: B
FECHA: 27/03/10
LA HISTORICIDAD DE LAS IDENTIDADES:
La historicidad por lo tanto, no es atribuible entre si, si no es producto de la relación preexistente del grupo con unacultura propia que actúa como un núcleo de cultura autónoma o de matriz cultura que da sentido al total de los elementos culturales que permite la existencia del grupo como una entidad étnicamentediferenciada y que es la base mínima indispensable para él.
LA IMPORTANCIA DE LA IDENTIDAD EN LA REPRODUCCIÓN SOCIAL Y LA COHESIÓN DE LOS GRUPOS.
A cada uno de ellos a correspondido la construcción deuna identidad nacional un proyecto histórico que involucra especifidades en la producción y sus relaciones sociales y la construcción discursiva que lo legitima y precisamente por esa cierta claridad enla que se nos presentan validas también para las identidades étnicas.
LAS RELACIONES QUE GUARDAN ENTRE SI LAS IDENTIDADES, LAS CLASES Y LOS GRUPOS SOCIALES.
Los procesos de identidad sonhistóricos de modo que conformen. Son transformadas las condiciones históricas, los grupos aglutinados en torno a una identidad van modificando van modificando sus propias condiciones de producción...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.