Uso de las tics en la sala de clases

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  • Publicado : 10 de mayo de 2011
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Sugerencias para el uso de TIC en la sala de clases
Las TIC cada vez se convierten en un instrumento más útil e indispensable en las instituciones educativas, ya que inciden de manera significativaen el aprendizaje de los alumnos, pues son más concretas y didácticas. Cuando planificas una actividad utilizando las TIC, debes tener en consideración ciertos elementos que enriquecen el proceso deenseñanza aprendizaje, y que aclaran el sentido de tu clase. Uno de los aspectos que se considera trascendentales a la hora de desarrollar una actividad de manera exitosa, es crear un ambiente propiciopara el aprendizaje, beneficiando a todos los estudiantes, y enriqueciendo las actividades que se realicen, para esto puedes apoyarte usando del procesador de textos, para lo cual debes tener claro:• ¿Cuál es el objetivo de la enseñanza y del aprendizaje de los alumnos? • ¿Qué contenidos enseñarás? • ¿Cómo enseñarás? ¿Qué estrategias utilizarás para enriquecer el aprendizaje? • ¿Qué recursosutilizarás para enseñar dicho contenido? • ¿Cómo planificarás y organizarás la enseñanza aprendizaje? • ¿Cómo evaluarás los aprendizajes?

En el proceso de enseñanza aprendizaje debes: • • • • Consideraral alumno, como centro del proceso enseñanza aprendizaje. Tomar en cuenta sus conocimientos previos y los usos que tiene con respecto al procesador de texto. Considerar las características de losestudiantes a quien será dirigida la actividad. Propiciar instancias de participación activa en la sala de clases considerando a todos los alumnos.

Cuando planifiques y realices actividades con TIC,como por ejemplo: utilizar una guía de aprendizaje para el desarrollo o cierre de una clase, es importante que consideres la interacción y el diálogo que se establece en el aula con los estudiantes, ysacar el máximo provecho del recurso, lo que implica: • • • • Utilizar variadas estrategias de enseñanza que posibiliten la resolución en conjunto de la guía, como una situación de aprendizaje...
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