Valentin gomez farias

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LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO I
“LA REFORMA EDUCATIVA DE VALENTIN GÓMEZ FARÍAS”
.

* Argumentar a favor o encontra de la siguiente afirmación: “La reforma de Gómez Farías no tuvo repercusión sobre la educación ni a corto ni a largo plazo”.

INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo semencionará en que consistió la reforma educativa de Gómez Farías, y en la cual nos damos a la tarea de argumentar a favor o en contra, sobre la repercusión de la educación en México, ya que en losprimeros años de vida independiente se distinguen por sus inquietudes educativas Lorenzo de Zavala, José María Luis Mora, Valentín Gómez Farías y el conservador Lucas Alamán. Estos pensadores a pesar de susdivergencias ideológicas y concepción de la forma de gobierno que debería adoptar nuestro país, coincidían en que la instrucción "era uno de los más poderosos medios de prosperidad" por tanto, laeducación no debería concretarse a enseñar a leer y escribir, sino que se hacía necesario dotar a las ciudadanos de una formación moral y política acorde al sistema de gobierno que adoptara nuestranación.
DESARROLLO.
En 1833, Valentín Gómez Farías llega interinamente a la presidencia de la república, cuando el grupo liberal va a imponer su proyecto educativo concentrado en resolver tres gravesproblemas para la época: primero someter al clero y evitar su injerencia en los asuntos de gobierno; segundo, disolver el ejército conservador y sustituirlo por una Guardia Nacional, y tercero, implantaruna reforma educativa.
Podemos considerar que este intento de reforma, aún con sus limitaciones en cuanto a sus alcances, significó el primer intento serio, de darle a la educación laresponsabilidad de formar ciudadanos con una ideología que respondiera al sistema político nacional.
La Educación, para su mejor administración, sería dirigida por una Dirección General de Instrucción Pública...
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