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  • Publicado : 15 de junio de 2011
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DINAMICAS Y JUEGOS PARA CAMPAMENTOS
 
 
DINAMICAS Y JUEGOS DE PRESENTACIÓN………………………… 2
DINÁMICAS……………………………………………………………… 2
JUEGOS………………………………………………………………….. 7
 
JUEGOS RECREATIVOS……………………………………………….. 15
 
DINÁMICAS VARIAS…………………………………………………… 18
 
DINÁMICAS DE VALORES…………………………………………….. 21
 
DINAMICAS DE COMUNICACIÓN…………………………………….. 25
 
ACTIVIDADES SOBRE LA FAMILIA
Y LOS DERECHOSDEL NIÑO…………………………………………. 27
 
JUEGOS DE AFIRMACIÓN…………………………………………….. 34
 
JUEGOS DE CONFIANZA………………………………………………. 40
 
JUEGOS DE COMUNICACIÓN…………………………………………. 43
 
JUEGOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLITOS………………………….. 55
 
JUEGOS DE DISTENSIÓN……………………………………………… 57
 
GRANDES JUEGOS……………………………………………………… 60
 
JUEGOS PARA VELADAS………………………………………………. 65
 
JUEGOS NOCTURNOS…………………………………………………. 67 
TALLERES……………………………………………………………….. 69
 
JUEGOS EN EL AUTOBÚS……………………………………………… 70
 
JOCS PER EQUIPS……………………………………………………… 77
 

DINAMICAS Y JUEGOS DE PRESENTACION
 
 
DINAMICAS
 
1-CORAZONES
Objetivo: Ejercicio rompe hielo al integrar un grupo nuevo
Participantes: para 40 personas.
Preparación: En 20 hojas blancas se dibuja en el centro un corazón, utilizando marcador rojo. Lashojas con corazones se rasgan en dos. Deben rasgarse de manera que queden sus bordes irregulares, haciendo así un total de 40 partes, uno para cada participante.
Reglas:
a- Se colocan los papeles en el centro, (bien mezclados) sobre una mesa
b- Se pide a los participantes que cada uno retire un pedazo de papel
c- Luego, buscan al compañero o compañera que tiene la otra mitad, la que tienecoincidir exactamente
d- Al encontrarse la pareja, deben conversar por 5 minutos sobre el nombre, datos personales, gustos, etc., experiencias, etc.
e. Al finalizar el tiempo, vuelven al grupo general, para presentarse mutuamente y exponer sus experiencias
 
2-PRESENTACIÓN PARA CONOCERSE Y APRENDERSE LOS NOMBRES
Reglas:
Se explica que va a haber una fiesta, y que cada cual debe llevar algo, peroque empiece con la inicial de su nombre.
El primero comienza diciendo su nombre y lo que va a llevar a la fiesta. El segundo repite lo que dijo el anterior, y luego dice su nombre y lo que va a llevar a la fiesta.
Por ejemplo:
1. Yo soy Pablo y voy a llevar la música
2. Él es Pablo y va a llevar la música y yo soy Ricardo y voy a llevar los refrescos.
3. Él es Pablo y va a llevar la música,él es Ricardo y va a llevar los refrescos y yo soy Juana y voy a llevar el pastel
Y Así se repite sucesivamente hasta completar la cantidad de participantes.
 
3-IDENTIFICACIÓN CON UN ANIMAL
Destinatarios: Niños, jóvenes y adultos
Objetivo: Todas estas actividades ayudarán al grupo a conocerse e integrarse un poco más.
Material: Dibujos o recortes de revistas con figuras de animales. Se peganen la pared para ambientar el lugar. Algunos letreros con frases como éstas: “Porfiado como mula”, “Lento como tortuga”, etc.
Desarrollo:
1.- El animador invita al grupo a observar los dibujos y letreros y comenta:
A veces asociamos a las personas con animales por su forma de actuar o su aspecto físico. Los animales pueden ayudarnos a describir un poco lo que somos nosotros.
Hoy queremos quecada uno piense en aquel animal con cuyas características se siente de alguna manera identificado.
2.- En un momento de silencio, cada uno piensa en el animal con el cual se identifica.
3.- Se reúnen en equipos si el grupo es muy numeroso. Aquí cada uno se presenta y luego da a conocer el animal con el cual se siente identificado. Los demás aprovechan la ocasión para preguntar las razones porlas que se sienten identificados con determinado animal.
4.-Juntos intentan identificar a personajes conocidos por todos con algún animal. También pueden intentarlo con algunos grupos o instituciones, incluso pueden hacerlo con el mismo grupo.
5.- También pueden realizar una pequeña competencia entre los equipos, elaborando la mayor cantidad de mensajes donde utilicen animales en lugar de...
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