Valorar El Diseño, Elaboracion Y Uso De Medios Instruccionales

Páginas: 13 (3197 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2011
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO
ÁREA DE ESTUDIOS DE EXTENSIÓN
DIPLOMADO CAPACITACIÓN PARA
PROFESIONALES NO DOCENTES.
NUCLEO EL MACARO

VALORAR EL DISEÑO, ELABORACION Y USO DE MEDIOS INSTRUCCIONALES

JULIO 23, 2011

EQUIPO Nº 1:

MODALIDAD . ENTREVISTA

EXPERTOS:

• DEYANIRA DIAZ TEMA: EL PIZARRÓN
•MARITZA RODRIGUEZ TEMA: EL ROTAFOLIO
• GLADYS COLMENARES TEMA: EL RETROPROYECTOR
• IRAIMA ZERPA TEMA: LA CARTELERA
• EL GRUPO TEMA: EL CARTEL DE INVESTIGACIÓN

MEDIO INSTRUCCIONAL:

Se considera un medio instruccional todo material o equipo utilizado por el educador con la intención de facilitar el proceso de enseña aprendizaje.

RECURSO INSTRUCCIONAL:

Se entiendecomo recurso instruccional aquellos materiales o equipos que son adaptados por el facilitador como instrumentos Andragógicos en el proceso enseñanza aprendizaje.

DIFERENCIA ENTRE MEDIO INSTRUCCIONAL Y RECURSO INSTRUCCIONAL

La diferencia entre “medios” y “recursos” es que los primeros han sido diseñados para ser utilizados en procesos educativos, mientras que los segundos han sido diseñados conotros propósitos y son adaptados por los docentes para los procesos educativos.
Los medios y recursos instruccionales, influyen positivamente desde el punto de vista en que pueden ser empleados adecuadamente en las actividades y proyectos a desarrollar en la planificación educativa, a fin de lograr los objetivos educacionales.
Entre los recursos instruccionales más usados tenemos: La pizarraes un recursos instruccionales importante y de uso más antiguo, el retroproyector, las laminas, los rotafolios, carteleras, dípticos y trípticos, también la influencia de las nuevas tecnologías como el Internet, computadoras, por lo cual la utilización de distintos recursos tales como la proyección de diapositivas digitales a través del video Beam y otros instrumentos que en la actualidadrepresentan la tecnologías en educación a cuanto a recursos instruccionales se refiere.

CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS INSTRUCCIONALES

Dentro de esta clasificación se pueden mencionar:
• Visuales fijos: pizarrón, carteles, transparencias
• Audiovisuales: videos, radio, televisión, video Beam.
• Nuevas Tecnologías: Internet Multimedia, Hipertextos e Hipermedia

ESTRATEGIA:

El término“Estrategia Instruccional” se usa para denominar la forma cómo se organizan y llevan a cabo las situaciones de enseñanza-aprendizaje.
El docente debe tener, al menos, la consideración de los siguientes factores:
• Técnicas o método instruccional • Eventos de instrucción (actividades) • Organización de Grupos •
• Control de la Secuencia Instruccional • Organización del medio ambiente • Organización deltiempo.

EL PIZARRÓN.

“La palabra pizarra proviene del latín fissus: hendido, abierto y otros comentan que viene del vasco (pizarri). Es uno de los recursos más antiguos utilizados para la educación. Existen varios tipos: de pared, portátil, movible, enrollable, etc. se construye con diferentes materiales y se puede escribir sobre él con diferentes tipos de gises, marcadores, plumones,etc. La tecnología actual ofrece pizarrones electrónicos muy sofisticados auxiliados con computadoras. Interesante observar que ni la tecnología ni los cambios en los modelos educativos han logrado suplir este valioso recurso. Es el medio clásico utilizado por la casi totalidad de los docentes y es el único que tiene asegurada su existencia en el aula.
1. NORMAS DE USOS
• Al iniciar la clasedebe tener el pizarrón con el título del tema a tratar
• Presentación Comprensible y ordenada
• La escritura debe ser sintética
• Textos Visibles
• Uso de técnicas practicas

2. VENTAJAS
• Es fácil de usar
• Los materiales que se requieren son de bajo costo
• Mantiene la atención de los alumnos
• Permite corregir cualquier error inmediatamente
• Es flexible en tanto permite...
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