Valores De Una Empresa

Instituto Evangélico América Latina
Materia: Historia de la educación
Maestra: Ruth Elías de Cordón
Tema:

CUESTIONARIO Y COMENTARIOS DE LA EDUCACIÓN EN LA COMUNIDAD PRIMITIVA

AndreaVictoria Elizabeth Méndez Pérez
Clave: 16
4to Magisterio
Guatemala, 13 de julio del 2012

CUESTIONARIO
1. ¿Probablemente cuales son unas de las mayores obras de historia y sociología?
Elorigen de la familia, la propiedad privada y el Estado.
2. Federico Engels demostró la existencia de tribus, ¿Cómo eran estas tribus? Eran colectividades pequeñas, asentadas en la propiedad común dela tierra y unidas por los vínculos de sangre.
3. ¿Cómo eran los miembros de las tribus?
Eran personas libres con derechos iguales y ajustaban su vida como un consejo formado democráticamente porlos adultos (hombres y mujeres).
4. ¿A partir de los cuantos años el niño ya debía vivir a sus expensas?
A los siete años de edad.
5. ¿Cómo se iba formando el niño poco a poco en el grupo?A través de su espontanea asimilación de su contorno.
6. ¿En las comunidades primitivas para que era la enseñanza?
Esta era para la vida, por medio de la vida, para que el niño aprendiera amanejar el arco, a cazar y a guiar una piragua.
7. ¿Cómo se educaban los niños?
Participando en funciones de la colectividad.
8. ¿Por qué durante el aprendizaje los niños nunca eran castigados?Porque se le debe dejaba crecer con todas las cualidades y defectos.
9. ¿Cómo era la función de la educación en la comunidad primitiva?
Era una función espontánea de la sociedad en unconjunto, como el lenguaje y la moral.
10. ¿Qué recibían al aprender a hablar y a escuchar las voces?
Recibían maneras de asociar o de idear cosas, se impregnaban ideas y sentimientos de lasgeneraciones anteriores.
11. ¿Cómo era la conciencia de ellos?
Era un fragmento de la conciencia social y se devolvían dentro de ella.
12. ¿En qué consistía el ideal pedagógico que se consideraba...