Valores Morales

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN
PROFESOR “ANTONIO BETANCOURT PÉREZ”
DIVISIÓN DE GRADOS ACADÉMICOS

“La intervención de los padres en la promoción de valores morales de los niños de educación primaria”.

Autora.
LEP. Marilyn de Jesús Estrada Alamilla

Especialidad en Español

Asesor.
Doctor. Rolando Efrén Estrada Estrada

Mérida, Yucatán a 12 de Enero de 2012

HOJA DEADVERTENCIA

El proyecto cualitativo: “La intervención de los padres en
la promoción de los valores morales en los niños de
educación primaria”, fue terminado en el domicilio de la LEP.
Marilyn de Jesús Estrada Alamilla, calle 25 No. 83
cruzamientos 22 y 24, del municipio de Dzilam González,
Estado Yucatán, durante el mes de Enero de 2012.
Se realizó únicamente un ejemplar.

ÍNDICE

Hojade advertencia
Índice ii
CAPÍTULO UNO: Introducción 1
Antecedentes del estudio 1
Estado de la Cuestión y Preguntas de Investigación 2
Propósitos y Significancia del Estudio 3
Delimitaciones y Limitaciones del Estudio 3
Descripción de las posibles Categorías, Temas o Patrones Emergentes 4
CAPÍTULO DOS: Análisis de la Literatura 6
Valores Morales………………………………………………………………………... 6Definición de valores 7
Definición de valores morales 8
Tipos de valores morales 9
Educar en valores 10
Definición de educación 10
Educación moral 10
Educar en valores. Corrientes y teorías 11
La formación de valores en las escuelas primarias 12
Programa integral de formación cívica y ética 13
El maestro en la promoción de valores morales 14
Rol de la familia en el procesoeducativo 15

CAPÍTULO TRES: Método 18
Enfoque de la Investigación 18
El Contexto 19
El Investigador 19
Sujetos de Estudio 20
Procedimiento para la Obtención de Datos 21
Procedimiento para el Análisis de Información 21
Procedimiento para la Validez y la Confiabilidad 22
Cronograma 22
Referencias 23
Apéndice 24










CAPÍTULO UNO
Introducción.Antecedentes de los estudios
La familia es base de la formación en la sociedad, en ella los padres de familia son los encargados de proporcionarle a sus hijos las herramientas necesarias para que, en su crecimiento, los niños desarrollen habilidades que les permitan tomar decisiones correctas para afrontar las diversas problemáticas que se les presenten tanto en el ámbito escolar como en su vidacotidiana; uno de esos instrumentos de formación son los valores morales, los cuales juegan un papel fundamental en su inserción en una sociedad regida por las reglas de conducta
Actualmente, la labor docente en las aulas de clase juega un papel preponderante en la tarea de formar ciudadanos con altos valores morales, compartiendo con la familia esta responsabilidad.
La reforma educativa exigeeducar con valores a la niñez y juventud mexicana debido a que existen muchas influencias negativas en el entorno en que se desenvuelven, propiciadas en muchas ocasiones desde el seno familiar; y que derivan en conductas inapropiadas en el contexto escolar, tanto del padre de familia como del alumno, por esa razón, es que decidí realizar esta investigación con la intención de conocer si laintervención de los padres de familia en la promoción de valores de sus hijos a través de la escuela primaria es positivo o negativo en la formación del niño.
Una de las autoras que más se ha dedicado al estudio de este tema de educar en la escuela a través de valores es Silvia Shmelkes, esta autora aborda el tema en sus libros de integrar esta delicada tarea de formación juntamente con las familias, lasiglesias, los medios de comunicación, los grupos de pares, las comunidades de origen; igualmente se han realizado numerables ensayos publicados en internet (http://www.monografias.com/trabajos21/educacion-en-valores/educacion-en-valores.shtml#queson) acerca de los valores morales aunque muy pocos se han enfocado a la intervención de los padres en el proceso de adquisición de los valores...