Valores y creencias

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CREENCIAS y VALORES
Nuestra personalidad puede ser vista como un holograma, es decir una imagen tridimensional que al recibir distintos rayos de luz, cualquier parte de este holograma reflejará el todo.
Vamos a analizarlo a través de un modelo teórico simple que muestra claramente como cada factor incide en el resto. A partir de este esquema veremos como las conclusiones causa efecto sonpobres, limitadas, insuficientes. Somos parte de distintas estructuras y cada modificación se traslada a ella. Dicen que “el batir de las alas de la mariposa produce cambios que se sienten en el otro lado del mundo”
NIVELES
1- IDENTIDAD : Es el sentido básico de sí mismo, mis valores, mis metas, mi misión en la vida
2- CONVICCIONES - CREENCIAS, aquello que pensamos que es verdad, surgen degeneralizaciones a partir de la propia experiencia o de la ajena, y funcionan como filtros perceptivos .
3- CAPACIDAD: Son las habilidades que tenemos, o creemos tener. También están los NO PUEDO
4- COMPORTAMIENTO - las acciones específicas que llevamos a cabo
5- ENTORNO, Es lo que nos rodea, a lo que reaccionamos y también donde influimos.
Es importante aclarar que el más interno contiene a losrestantes por eso un cambio a ese nivel repercutirá en los demás.
Una persona se define por sus códigos, valores y aquello que lo identifica, eso llamamos IDENTIDAD.
Por debajo de este nivel están las CREENCIAS que son poderosos filtros perceptivos que validarán aquello que las confirme. Éstas además están determinadas por los VALORES que tiene la persona y que como vimos están a nivel identidad.
Porfuera de las creencias está el nivel de las HABILIDADES Y COMPETENCIAS, es lo que uno persona sabe hacer, pero también está determinada por las creencias. Si alguien cree que puede , probablemente intente y se capacite, si tiene una creencia limitante producto de un valor de exigencia y perfeccionismo, seguramente no podrá. Vemos en estos casos como es más importante una creencia habilitante queun don. Si la creencia lo permite, la persona se capacitará, y llegará a buen puerto. Sin ella es imposible que esto suceda.
Más externo aún que la competencia , pero como producto de ella está la zona de la CONDUCTA. En esta zona las personas ponen en ejecución sus habilidades, o no. Hay personas activas que probarán y llevarán a la práctica y otras más pasivas o inhibidas, o teóricas que no lohacen. Por último está el ENTORNO. Acá la persona despliega su acción y deja huella en el mundo.
Hay personas que realizan acciones de corto alcance, solo personales, y otras que gravitan en el entorno, trascendiéndolo.
Cuando una persona tiene alineados todos estos niveles, avanza sin problemas. El tema es cuando alguno de ellos entra en conflicto.
Veamos algunos ejemplos y como los distintosniveles se relacionan y determinan:
Una persona se maneja en muchos ENTORNOS diferentes, laboral, familiar, social, etc
Pensemos en un ENTORNO LABORAL
Donde las personas pueden presentar diferentes COMPORTAMIENTOS
Por ejemplo:
• Discriminatorio
• Integrador
• Cooperativo
• Competitivo
Estos dependerán además de las diferentes CAPACIDADES que tenga:
• De liderar
•De obedecer
• De ser creativo y trasgresor
Lo que además estará determinado por el tipo de creencias del individuo:
- Las personas rinden más cuando compiten
- La mejor manera de trabajar es en equipo
- Para las mujeres lo principal es la familia, por eso no rinden
- Los criados en familias humildes les falta el roce social para ocupar determinados puestos gerenciales
- Los que carecende dinero se esfuerzan más.
- Hay que saber obedecer y eso te asegura el reconocimiento de los superiores.
- Si no eres audaz no progresarás.
Y esto estará determinado por los VALORES que aprecie esa persona
No es lo mismo valorar:
• El éxito que la singularidad (ser especial, prestigioso, diferente) , o el placer (comodidad), o la Trascendencia (ser recordado, trasmitir lo que sabe), o...
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