Valores

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MATERIAL DIRIGIDO A LOS NIÑOS PARA LA
ADQUISICIÓN DE LOS VALORES
“MIS AMIGOS LOS VALORES”

Por: NANCY SANTIAGO MENDOZA

MATERIAL DIRIGIDO A LOS NIÑOS
PARA LA ADQUISICIÓN DE LOS VALORES

En el campo de la ética y la moral, los valores son cualidades que podemos encontrar en el mundo que nos rodea, es decir que es un asunto de todos los días, nos ayudan a llevar una vida grata, alegre,en armonía con los demás, siendo estos requisitos indispensables para la formación de buenas personas.

Aristóteles decía: “una golondrina no hace verano”, esto significa que cuando se hace algo bueno una sola vez, no es garantía de que seamos unas buenas personas siempre, por lo que para poder aseverar esto, es necesario actuar de manera correcta de una forma continúa convirtiéndose esa acciónen un hábito.

Podemos escoger entre el hacer el bien o el mal, ser honestos o deshonestos, tolerantes o intolerantes esto depende del sentido moral el cual nos ayuda a distinguir entre lo que es correcto o incorrecto, entendiendo que cada decisión que tomemos tiene consecuencias buenas o malas dependiendo de las acciones que realizamos de manera cotidiana; por lo que es importante que los niñosaprendan esto y estén concientes de lo importante que es vivir con valores.

El objetivo del presente material es el de que los niños de nivel preescolar empiecen a aceptar a sus compañeros como son y comprendan que todos tienen derechos y responsabilidades que deben asumir, al mismo tiempo que vayan interiorizando gradualmente las normas de relación y comportamiento basados en la equidad y elrespeto.

El presente material trabajará los valores de respeto (a los demás y a la naturaleza), amistad, responsabilidad, tolerancia y honestidad.

El motivo por el cuál se tratarán estos valores es por que se ha observado que los niños de edad preescolar tienden a ser egocéntricos por naturaleza, Gómez Palacio, Margarita, (1997) retoma lo que dice Piaget con respecto al egocentrismo almencionar que los niños no han aprendido a descentrarse de sí mismos y a considerar las cosas desde las perspectivas de otras personas, actúan como si todos los demás pensarán como ellos y supieran lo que ellos desean, no aceptando con facilidad negativas, les cuesta trabajo el realizar actividades de manera colectiva, no comprenden con facilidad las reglas sociales, las nociones de justicia y elpapel de las interacciones para distinguir las mentiras de los errores o la agresión de los accidentes; por lo que la tendencia a la mentira es algo natural, que al realizarse de manera espontánea y de forma general esto demuestra ser parte del pensamiento egocéntrico del niño.

Los padres de familia tienden a ser muy complacientes con sus hijos y les permiten realizar acciones que se consideraríanincorrectas como el que su hijo les peguen frente a los demás, les griten o que les lleguen a faltar el respeto de una forma verbal, esto lo permiten por que es poco el tiempo que pasan con ellos y no desean pasársela peleando con ellos; además que los niños se encuentran sumergidos de la influencia de la televisión, las personas que se encuentran a su cuidado no tienen la precaución desupervisar lo que están viendo, por lo que los programas que ven en su mayoría son caricaturas las cuales tienden a ser muy agresivos, esto se refleja en la escuela cuando juegan con sus compañeros en la hora del recreo, en donde asumen a el personaje de su programa favorito en el cual no hay respeto hacía su cuerpo y hacia los demás. También se ha detectado que los niños no sufren de consecuencias al norealizar sus obligaciones como el de recoger los objetos que han tomado, por lo cual carecen de reglas en el entorno familiar y al llegar al ambiente escolar quieren hacer lo mismo, de ahí surge la importancia de trabajar con estos valores de manera prioritaria.

El presente material contendrá actividades en los que se enfrentará a los niños en dilemas morales, los cuales diría Kohlberg...
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