Valores

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Descripción
Talleres para padres nace como propuesta para brindar respuestas a las situaciones e interrogantes que se presentan en el cotidiano sendero de la paternidad.
A través de un enfoque Psicopedagógico se propone pensar junto a los padres las soluciones a aquellos problemas que muchas veces parecen no tener solución pero que con comprensión, amor y decisión firme pueden tomar un rumbomejor.
Esta propuesta abarca aspectos psicológicos, físicos y emocionales presentes en los jóvenes y los padres, además entrega una basta propuesta posibles soluciones, técnicas y explicaciones a cierto tipo de conductas y aspectos de estos jóvenes adolescentes que orientaran y facilitaran la labor de ser padres.
Objetivos
* Proporcionar a los padres de familia diversas estrategias paraentender, apoyar, comprender y dar respuesta a los cambios propios del proceso de desarrollo por el cual esta pasando sus hijos, tanto en el ámbito emocional, afectivo, académico, como social.
* Incrementar los conocimientos y habilidades para el cuidado y educación
de sus hijos.
* Ofrecer un espacio de reflexión donde puedan expresar sus
preocupaciones y experiencias personales.Metodología:
* La metodología será fundamentalmente participativa y dinámica.
* Se facilitará un clima grupal, favoreciendo el trabajo sobre actitudes y
experiencias personales, adecuando el contenido del programa a dichos
conocimientos.

Programa:
Sesión 1 | La Familia y los Valores | Que son, Como se inculcan, para que nos sirven |
Sesión 2 | Comunicación Asertiva | Que es, para que nossirve, como comunicarnos |
Sesión 3 | Los Padres frente a la reprobación | |
Sesión 4 | Los adolescentes y la Educación Sexual | Noviazgo, limites y concesiones |
Sesión 5 | Prevención de Embarazos tempranos | |

Marco Teórico
A través de la familia se puede ver lo que ocurre en la sociedad, porque en ella se reflejan todas las cosas de interés que preocupan al hombre.

En lasdiferentes etapas de la humanidad, la familia ha sido la célula o el núcleo de cualquier sociedad porque en su seno se establecen las relaciones mínimas requeridas para que se construya una sociedad como respuesta a las necesidades fundamentales del hombre desde una perspectiva biológica, psicológica y social.
La Educación en el mundo, primitivo aparece como la satisfacción a una necesidad sentida enforma espontánea y natural que se plantea al hombre en búsqueda de soluciones elementales a los problemas de la cotidianidad.
La idea de educar a los padres ha ido evolucionando de acuerdo a las condiciones del momento histórico-social, del progreso científico y del desarrollo industrial, ya que estos inciden en la estructura familiar y en el rol que deben cumplir los padres en la Educación de sushijos.
El surgimiento y "difusión de la Educación de padres, se ha dado simultáneamente con la evolución de las teorías morales y psicológicas, acorde con las condiciones y necesidades del progreso educativo".
A pesar de que la escuela siempre ha estado vinculada a la historia de la humanidad, a su desarrollo económico y a los avances de la ciencia, y además por los antecedentes históricosdescritos, hasta hoy el grado de participación de los padres en el proceso educativo, ha sido muy bajo pues estos no han actuado. Ha sido pasivo, bien porque el sistema mismo no se los haya permitido o quizá mas por una ignorancia clara de sus deberes y derechos en este campo.

En vista de que la familia es afectada por variados factores externos e internos, es que la Educación también se halla encrisis, no se puede continuar trabajando por separado, sino que por el contrario es necesario unir esfuerzos para tratar de lograr la solución de los diversos problemas que aquejan la sociedad.

La expansión actual de la Educación de los padres en todo el mundo, se demuestra por el interés que dedican los organismos internacionales: La Organización Mundial para la Educación preescolar colaboró...
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