Variables del individuo

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CUARTA VARIABLE DE ESTUDIO “INDIVIDUO”

ACTITUDES

Son proposiciones evaluatorias, favorables o desfavorables, de objetos, personas o circunstancias, reflejan los sentimientos personales respecto a algo.
Tienen los siguientes componentes:
1. cognoscitivo: es la parte de la opinión o la creencia en una actitud
2. Afectivo: la parte emotiva o sentimental de una actitud
3. Conductual: laintención de actuar de una manera dada ante algo

HABILIDAD

Es la facilidad que posee el ser humano para realizar ciertas actividades que requiera su empleo.
Es la capacidad individual de efectuar las tareas de un puesto, es una evaluación actual de lo que uno puede hacer.

TIPOS DE HABILIDADES

A. Técnica: es el conocimiento y la pericia en actividades que incluyen métodos y/o procesos.Representa trabajar con herramientas especificas; así como habilidades básicas como leer, escribir, desarrollar cálculos matemáticos.
B. Humana o interpersonales: es la capacidad de trabajar con personas, es un esfuerzo cooperativo, trabajo en equipo. Cuando todos los empleados pertenecen a una unidad de trabajo algunos tienen excelentes habilidades para escuchar y no solo para oír, comunicar lasideas propias con mayor claridad y como reducir los conflictos.
C. Conceptual: es la capacidad de ver la “gran imagen”, reconocer los elementos importantes en una situación y comprender las relaciones entre los elementos
D. Diseño: Poder de solucionar problemas en forma que beneficie a la empresa. Para ser efectivos en los niveles más altos de la organización, los gerentes tienen que estar enposibilidad de hacer algo mas que ver un problema; acrecentar este tipo de habilidades se logro con la capacitación en lógica, razonamiento, desarrollo de alternativas etc.

VALORES

Representan la convicción básica de que “una forma de conducta especifica o de condición ultima de la vida son preferibles, en términos personales o sociales, a otra forma contraria u opuesta”. Contienen un elementode juicio porque incluyen conceptos del individuo en cuanto a lo correcto, lo bueno o la deseable.

Se han desarrollado con el tiempo y se han formado de acuerdo a la cultura de la sociedad. Se adquieren en los primeros años de vida del individuo. Las fuentes de los valores son los padres, amigos, maestros, jefes etc.

Son importantes para el estudio del Comportamiento Organizacional porqueestablecen las bases para comprender las actitudes y la motivación.

TIPOS DE VALORES

I: Teóricos: conceden gran importancia a la búsqueda de la verdad, por medio de una posición critica y racional.
II: Económicos: subrayan lo útil y lo practico
III: Estéticos: conceden gran valor a la forma y la armonía
IV: Sociales: dan valor al amor por la gente
V: Políticos: importantes para laobtención de poder e influencias
VI: Religiosos: se refieren a la unidad de la experiencia y al conocimiento del cosmos como un todo
VII: Instrumentales: son los medios para llegar a los objetivos finales
VIII: Finales: son los objetivos que se fijan en la vida.

La cultura se transmite a los empleados de diversas formas:

HISTORIAS
RITUALES: Secuencias repetitivas de las actividades queexpresan y refuerzan los valores centrales de la organización
SIMBOLOS MATERIALES: Diseño y disposición de espacios y edificios, mobiliario, prestaciones de los ejecutivos
LENGUAJE: Terminología, tecnicismos, caló etc.

ESTRATEGIAS DE CAMBIO:

CAMBIO EVOLUTIVO: es lento, moderado y no trasciende las expectativas de aquellos que están involucrados en él o que son afectados por él.
CAMBIOREVOLUCIONARIO: es rápido, intenso, brutal y sobrepasa y rechaza las antiguas expectativas e introduce expectativas nuevas, causan gran impacto
DESARROLLO SISTEMATICO: se diseñan modelos explícitos de lo que la organización debería ser en comparación con lo que es

RESISTENCIA AL CAMBIO

“La gente siempre se resiste a cualquier cambio que no le convenga”

Existen tres motivos por los cuales la...
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