Variables y factores que inciden en el aprendizaje

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  • Publicado : 14 de septiembre de 2012
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A lo largo de la exposición de la facilitadora Maira Carvajal, fueron analizados el concepto de aprendizaje definiéndolo como un proceso en el cual alguien adquiere habilidades destrezasconocimientos conductas o valores integrando lo cerebral, lo psíquico, lo cognitivo y lo social, el procesamiento de la información que lleva a cabo un alumno, y también se debe tener en cuenta las variables yfactores que inciden en el proceso de aprendizaje de las cuales definiremos un breve concepto:
Personalidad, cualidad que nos hace a cada uno diferente.
Inteligencia,  es la capacidad de entender,asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas.
Percepción, es un proceso a través del cual los sujetos captan información del entorno.
Madurez, en ella influye varios factoresedad, factor intelectual, sexo, salud, estimulación ambiental.
Motivación, La motivación puede definirse como un proceso que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer unanecesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo.
Transferencia. Al hablar de lo transferible nos referimos ahabilidades psicomotoras, habilidades cognitivas, hechos, principios, relaciones, teorías estructuras y métodos para resolver problemas.
Memoria, La memoria es una función del cerebro y, a la vez,un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y evocar la información del pasado.
Olvido. Olvidar es una acción involuntaria que consiste en dejar de recordar, o de guardar enla memoria, información adquirida.
En cuanto a las áreas de aprendizaje la facilitadora nos explica, que las mismas deben cubrirse en los diversos niveles de la enseñanza, para garantizar laformación integral.
 Área Cognoscitiva: Engloba todas las etapas referentes a la apropiación del conocimiento por parte de las personas; queda incluida toda conducta que implique procesos de memoria, o...
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