Variedades del discurso

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La exposición
Es un tipo de discurso mediante el cual un emisor pretende presentar un determinado tema a un receptor de forma clara y ordenada, para darlo a conocer y hacer
que lo comprenda. Requiere un conocimiento global de la cuestión tratada y exige un
desarrollo progresivo y articulado de las ideas. Es un discurso esencial en la
transmisión del saber humano. De hecho, es el vehículoprincipal de la información
científica, técnica, humanística, etc. Su uso en la actividad académica es constante: un
libro de texto, los apuntes, los exámenes son claros ejemplos de textos expositivos.

La función comunicativa que predomina en esta variedad de discurso es la
referencial: lo que interesa es el tema que se presenta, y no tanto el
emisor o autor. La actitud de éste, porconsiguiente, suele presentarse como objetiva.
Dicha objetividad es la principal característica de los textos expositivos.

En los textos expositivos escritos, la situación comunicativa más
frecuente es la que queda definida por la presencia de un autor que es un especialista,
lo que implica que el lector, normalmente una persona interesada en el tema que se
desarrolla, acepta la autoridad delemisor: el lector supone que el autor del texto conoce la
materia de la que habla y confía en que sus afirmaciones son ciertas. La intención de
este emisor es esencialmente didáctica, lo cual justifica el segundo rasgo
característico de estos textos: la tendencia a la claridad, tanto en la organización de las
ideas como en el léxico utilizado. Además de la objetividad y de la claridad en laorganización y expresión de las ideas, también son características de los textos expositivos la tendencia al rigor en la información y a la precisión en la forma de enunciarla.

El tipo de receptor también es importante, porque determina, junto con la
intención didáctica del autor, el carácter del texto expositivo: divulgativo o
especializado.
a) Los textos divulgativos desarrollan un tema deinterés general para un
amplio sector del público que no tiene conocimientos previos sobre ese tema. Por ello,
la organización del contenido es muy clara y articulada, se evitan los tecnicismos no
imprescindibles y se apoya la comprensión del texto con ejemplos, resúmenes,
explicaciones, etc.

b) Los textos especializados van dirigidos a un lector al que se le supone un
conocimiento previomuy preciso del tema. Se suele prescindir por ello de resúmenes,
aclaraciones, etc., que un especialista no necesita para comprender la información del
texto. En cambio, sí se exige una mayor precisión a la hora de exponer los conceptos e
ideas: el léxico empleado es riguroso, se usan abundantes tecnicismos, citas e incluso a
veces formulaciones que utilizan códigos específicos de la disciplinade que se trate.

Las formas de estructuración de los textos expositivos pueden ser diversas, pero
han de tener una característica fundamental, la ordenación clara y coherente de los
contenidos, puesto que lo que se pretende es que el lector entienda el tema. La
progresión temática es muy importante.

Cuando se trata de textos expositivos completos, es frecuente que su estructura
seajuste al esquema básico de introducción – desarrollo- conclusión.

Ø En la introducción, el autor suele enunciar y delimitar el tema del que va
tratar, además de presentar información previa que considera necesario
que el lector conozca antes de entrar en materia.

Ø El desarrollo es la parte donde se exponen ordenadamente los datos,
referencias, ideas, etc. que constituyen el tema mismo dela exposición
en diferentes aspectos. Es la parte más extensa del texto.

Ø La conclusión suele adquirir en los textos expositivos, aunque no
necesariamente, la forma del resumen: una breve síntesis de las ideas
más importantes que se han tratado.

Por otro lado, los textos que se manejan habitualmente para ejercicios y comentarios suelen ser fragmentos de otros más extensos, por lo que...
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