Varios
VILLAHERMOSA TABASCO A 09 DE OCTUBRE DE 2010
MATERIA: LA CUESTION ETNICA EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
PROFESOR: MARBIN OSORIO HERNANDEZ
ALUMNO:DOLORES LOPEZ DE LA CRUZ
GRUPO: A SEGUNDO SEMESTRE LEPEPMI 94
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
2.1.- LOS ELEMENTOS QUE CONSIDERA LA LITERATURA ANTROPOLOGICA PARA DEFINIR ALGRUPO ETNICO.
R.- El término grupo étnico es utilizado generalmente en la literatura antropológica, para designar una comunidad que.
* En gran medida se auto perpetúa biológicamente.
*Comparte valores culturales fundamentales realizados con unidad manifiesta en formas culturales.
* Integra un grupo de comunicación e interacción.
* Cuenta con unos miembros que se identifican así mismo y son identificados por otros y que constituyen una categoría distinguible de otras categorías del mismo orden.
2.2.- POR QUE BARTH SEÑALA QUE LOS GRUPOS ETNICOS DEBEN SER CONSIDERADOSUNA FORMA DE ORGANIZACIÓN SOCIAL.
R.- En la medida en que los actores utilizan las identidades étnicas para categorizarse a sí mismo y a los otros, con fines de interacción, forman grupos étnicosen este sentido de organización.
2.3.- EL SENTIDO QUE TIENEN LOS LIMITES ETNICOS Y SU DIFERENCIA CON LA OCUPACION DE TERRITORIOS.
R.- Más aún los límites étnicos canalizan la vida social y estoocasiona una organización a menudo muy compleja de relaciones sociales y de conducta. Existe entre ellos una posibilidad de diversificación y expansión de su relación social capaz de cubrir,en caso dado, todos los sectores y dominios.
2.4.- LA IDENTIDAD ETNICA VISTA COMO UN STATUS IMPERATIVO.
R.- El principio de que la identidad étnica implica una serie de restriccionesrespecto a los tipos de función que aun individuo le es permitido desempeñar, así como a los socios que pueden escoger para realizar diferentes tipos de transacciones.
En otras palabras...
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