Varios

Páginas: 9 (2119 palabras) Publicado: 6 de abril de 2012
Programa del curso
INTERCULTURALIDAD
4 Créditos (EDP)
Catedrático
Licda. Marleny de Velásquez

Sello de la Facultad responsable

Correo electrónico del profesor
marlenydvelasquez@gmail.com
Cel. 44738619
Horario, salón
Domingo de 14:30 a 16:00
Ciclo, Sección
I ciclo 2,012
Sección 13
3er.semestre
Administración
empresas.

de

Nota: Este es un curso EDP, cualquier comentario osugerencia puedes acudir a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales,
edificio L tercer nivel. Tel. 24262626 Ext. 2713

Descripción General
A Guatemala, se le reconoce desde los acuerdos de paz, como una nación multicultural, multiétnica y
multilingüe, situación que permite comprender que en su territorio, cohabitan cuatro pueblos
importantes: maya, xinka, garifuna y ladino, siendo en sumayoría la población maya y ladino.
La discusión sobre la multiculturalidad de Guatemala, no nace solo con el Acuerdo Sobre Identidad y
Derechos de los Pueblos Indígenas, sino que se introduce cuando los indigenistas, en los años de 1940,
comienzan a entender la situación de los pueblos indígenas, como el “problema del indio” y que por lo
tanto pronian su integración al Estado, porque solo asíse podía generar un programa de desarrollo
para Guatemala, algunos autores como Siedder (2005), caracterizan esta etapa como el “viejo
multiculturalismo”.
Las múltiples movilizaciones indígenas y campesinas de América Latina, a partir de los años de 1970,
demandando no solo la solución de la pobreza y extrema pobreza, sino también el reconocimiento de
una realidad no multicultural sinomultinacional en Guatemala, obligaron a los Estados nacionales, como
Guatemala, a adoptar medidas para limitar el desarrollo del movimiento indígena y fue hasta finales de
1900, cuando se incorpora dentro de la discusión política la construcción de un Estado multicultural,
pero con los vacíos del proyecto político multicultural implementado principalmente en Estados Unidos,
España y Francia,principalmente, para resolver la demanda por los derechos civiles y políticos de las
minorías étnicas.
El modelo multicultural implementado en Guatemala, llega con una clara tendencia a la folklorización del
Estado nacional, maquillando la exclusión étnica y racial, con la creación de espacios para indígenas y
de excluidos, pero sin una participación real en la toma de decisiones del Estado y queposteriormente
esta participación ciudadana que para los pueblos indígenas esta íntimamente relacionado a la
demanda por la autonomía y la libre determinación, lo evita el Estado con la famosa “descentralización”.

A partir de esta connotación multiculturalista, la interculturalidad que se pretende practicar en
Guatemala, también adolece de los mismos defectos del proyecto multicultural y nose ha intentado
trascender a un proyecto intercultural que no sólo constate la diversidad cultural como un hecho social,
sino que debe convertirse en una propuesta política de reconocimiento y redistribución.
Por otro lado, tanto el multiculturalismo como la interculturalidad se deben entender en clave de liberar a
los colonizados, oprimidos y excluidos del sistema que actualmente se tiene enGuatemala, situación
que no permite visualizar que la diversidad es una posibilidad de desarrollo y de transformación en todo
el país. Aunque sobre el concepto de “desarrollo” tenemos muchas divergencia, porque el mismo
concepto no es aceptado por el movimiento maya.
La interculturalidad debe ser entonces, ese proyecto que permita la desfolklorización no solo del
Estado sino de la Sociedadguatemalteca, además de construir un proyecto de reconocimiento de los
más excluidos por el Estado guatemalteco, sino también iniciar un proceso para la redistribución de los
recursos del mismo Estado y de la sociedad.
La interculturalidad así vista, debe permitir no sólo la defensa y la promoción de los derechos humanos
civiles y políticos, sino también de los derechos económicos, sociales y...
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