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Aspectos basicos de la Psicologia en el aprendizaje.

Desde hace siglos el ser humano a intentado describer el concepto de la autorealizacion, esto se ha dado desde el ambito filosofico, religioso, espirirual y por ultimo Psicologico.
Pero en realidad
que es la autorealizacion como se describe, cuales son sus caracteristicas como puede encontrarse.
En este ensayo compararemos lafilosofia de la autorealizzacion correspondiente a la filosofia vedica y el aporte de la psicologia humanista haremos una compararacion en cuanto al proceso de convertirse en persona que significa esto en q nos ayuda como sentirnos plenos, en realiada nops conocemos, tambien compararemos lod iferentes tipos de enseñanza que se utilizan.
Estas pregutan se contestaran a travez del siguiente ensayo, ypor supuesto como se da el aprendizaje, la abquision de conocimiento a travez de la filosofia vedica cuales son los metodos de aprendizaje q se usan.

El ´proceso del aprendizaje segun el Empirismo y el Racionalismo.

A lo largo de la historia el ser humano a tratado de explicar la manera atravez de la cual se llega a la obtencion del conocimiento y cual es el proceso para aprender. Entre lasteorias del conocimiento encontramos al racionalismo y al empirismo aunque tienes diferentes puntos de vista los dos son de gran de utilidad para la adquisicion de conocimiento en diferentes etapas del desarrollo humano.
Empirsmo.
El empirismo sostiene que la adquiscion del conocimiento se da por medio de la experiencia sensorial, es decir atravez de los sentidos y que a partir de ideassimples podemos crear ideas mas complejas, esto es possible por medio de la asociacion, el recuerdo,etc lo cual permite crear una impression de dicha experiencia, esto podria decirse que es empleadao en las primeras etapas de desarrollo ya que los niños tienden a asociar las cosas simples con conceptos mas complejos, esto dadeo atravez de la percepcion de los sentidos pero no puede tratarse como unconocimiento como tal.
Racionalismo.
El racionalismo sostiene que la principal fuente de adqusicion del conocimiento es la razón, esto se debe a que los sentidos a ser imperfectos pueden dar una idea o percepcion equivocada acerca de la realidad por lo cual el racionalismo ocupa a la razon como el medio para obtener conocimiento.
Ellos se basan en el innatismo como una caracteristica de larazon ya que esta se ha dado desde el tiempos remotos ya que el ser humano ha desarrollado la capacidad de pensar, claro que muchos de los aspectos del aprendizaje se han dado por el ensayo y error, ya que desde la infancia es muy común ver este itpo de comportamientos en el ser humano.
Por ende estas dos teorías la empirista y la razonalista han dado una descripción de lo que es el aprendizaje enun modo primitivo cuando el ser no ha perfeccionado aun su capacidad intelectual del pensamiento y discriminación, por lo cual podría decirse que no llegan a culminar en el desarrollo de la autorealiacion, en la filosofía vedica estas 2 posturas no son dadas en si como un método real de la adquisición del conocimiento, tomando en cuenta que esta filosofía tiene como fin la autorrealizaciónespiritual, el contacto bien con lo divino o supremo.
Con relación al aprendizaje.
Que es el aprendizaje???
Muchos teoricos han tratado de describir que es el aprendizaje, se han dado y referido al aprendizaje como un proceso mediante el cual uno puede adquirir conocimiento, llevarlo a la practica, es decir, a la vbida diaria, si no der que manera podría ser aprendizaje??. Por lo cual se dice que elaprendizaje es un suceso que a cambiado la percepción de las cosas y que ha sido de utilidad en la vida, es decir a cambiado la conciencia de una persona y esto se debe y puedo medirse de acuerdo a la cantidad de experiencias creadas a partir de el, ya que de no ser útil o usado constantemente este tiende a perderse, entonces este es originado por un cambio al antes y después de adquirir dicho...
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