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La Secretaría de Educación de Bogotá, en convenio con la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” y la Escuela Colombiana de Carreras Industriales (ECCI) inició el proceso de conversión de los colegios distritales Aldemar Rojas Plazas, Francisco José de Caldas y el Julio Flórez, que a partir de este año se convertirán en instituciones técnicas y tecnológicas de educación media y superior.La conversión de estos tres colegios hace parte del desarrollo de la política de articulación de la educación media con la educación superior y el mundo del trabajo, cuyo objetivo es estimular el esfuerzo de los estudiantes de media, ofreciéndoles la oportunidad de pasar a la educación superior en la misma institución educativa; de esta manera, los estudiantes que accedan a este tipo deinstitución obtendrán una formación superior (técnica y tecnológica) y al mismo tiempo, si aprueban los programas y son certificados, continuarán con una carrera profesional.

Los programas de formación ofrecidos
Durante este primer semestre del 2006 se ofrecerán dos tecnologías: una en Electrónica y otra en Construcciones Civiles, las cuales se desarrollarán en el colegio Aldemar Rojas Plazas.Por su parte el colegio Francisco José de Caldas ofrecerá programas técnicos profesionales en Mecánica Automotriz, Mecánica Industrial y Electrónica Industrial. Para el segundo semestre iniciarán los programas previstos para el colegio Julio Flórez. El calendario de estos programas será semestralizado y se cumplirá en la jornada diurna, su disponibilidad será de 40 cupos.

En cualquiera de lascarreras ofrecidas estos son los requisitos
para la inscripción:
• Formulario de inscripción
• 2 fotos tamaño 3x4
• Resultado pruebas de Estado Icfes
• Fotocopia del documento de identidad
• Presentar examen de admisión

Mejores oportunidades para los jóvenes
Los bachilleres de los colegios distritales o en concesión podrán contar con los mayores beneficios, al igual que losbachilleres que sean hijos de asociados a las cooperativas aportantes al convenio como Ascoop, Fensecoop y Apice. Estas entidades financiarán el valor total de la matrícula a estudiantes de estratos 1 y 2, el equivalente a dos salarios mínimos mensuales por semestre para gastos de materiales, textos, manutención y transporte, y otorgarán créditos condonables por excelencia académica, obtención del título ytrabajo social.
Informes: Colegio Francisco José de Caldas (Cra. 59 A No. 59 A 34).
Escuela Colombiana de Carreras Industriales (ECCI). Teléfono: 287 20 66.

Teniendo como marco de referencia el Plan Sectorial de Educación 2004-2008, la Subsecretaría Académica a través de la Dirección de Evaluación y Acompañamiento continuará con los procesos y acciones tendientes a la consolidación delSistema Integral de Evaluación que para tal efecto en el 2005 realizó talleres para la “construcción social de las Pruebas Comprender”, con la participación de profesores, profesoras de todas la localidades con la orientación y apoyo de investigadores y profesionales de la Secretaría de Educación.

Balance de Evaluación

Los instrumentos utilizados para evaluar los niveles de comprensión de losestudiantes de 5º y 9º de educación básica, en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales, permitieron evaluar a cerca de 31.000 estudiantes pertenecientes a 228 colegios oficiales y privados que funcionan en el Distrito.

De igual manera se hizo la “Encuesta de Capital Cultural” con los padres y madres de los estudiantes evaluados en un intento por conocer, deprimera mano, aquellos factores que influyen directamente en la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes como son el apoyo de la familia en la elaboración de las tareas escolares, el número de hermanos, el nivel educativo de los padres, el acceso a libros y textos, el uso de internet y otros.

Otra actividad que se desarrolló el año anterior y que contó con la participación de maestros,...
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